Какая из точек - А (1/33) или В (1/31) - числовой оси расположена дальше от точки С (1/32) ?

На сторінках роману „Айвенго” триває вічна боротьба добра і зла, справедливості й підступності. Людському і суспільному злу В. Скотт протиставляє вічні цінності. Письменник з великою майстерністю викриває вади й недоліки людей, але при цьому він завжди залишається об’єктивним, помічаючи в людині як добре, так і погане. Айвенго — ідеальний лицар. Пряме і пере­носне значення слова лицар збігаються, коли йдеться про нього. Створюючи образ Айвенго, Вальтер Скотт нагадує своїм співвітчизникам про поняття, найважливіші для благородної людини: чесність, справедливість, любов до вітчизни, вірність прекрасній дамі. В образі Айвенго втіле­но ті риси, які письменник хотів би бачити і у сучасних йому аристократах. Зовсім інший Бріан де Буагільбер. З’являється як сувора, тверда людина. Видно його відношення до церкви, його віра. Незважаючи на свій титул священної особи він досить вульгарно говорить про саксонську принцесу Ровену, зовсім не як духовна особа. І ми бачимо його не як позитивного персонажа. Гордий та самовпевнений, він терпить нищівний удар по самолюбству. Далі він, можливо з причини втрати авторитету, вдаряється в усі тяжкі. Він бере в полон Ревекку і просто губить голову. Він закохується в Ревеку, видна його внутрішня боротьба. Він готовий відмовитися від свого титулу, імені, він готовий кинути себе, знеславити заради своєї пристрасті. В його душі йде запекла боротьба. Ось коли перед нами постає він справжній! Пристрасна натура, сильний дух... Але його душа вже знівечена постійною жорстокістю і насильством. Айвенго і Бріан де Буагільбер – сміливі воїни, але у творі вони протиставлені один одному. Вони суперники й вороги, які уособлюють дві різні моральні позиції.

!Весь ответ не уместился, продолжение в комментариях!

Рассмотрим все возможные варианты. 

1 вариант: за 1й рейс председатель жюри перевозит 4 человека. Они придумывают за это время 5 задач. На вокзале в это время осталось 5 членов жюри. В таком случае они не работо и результата никакого. 1я группа остается в лагере, и, пока председатель едет на вокзал, они придумывают еще 5 задач. Группа на вокзале ничего не придумывает. Председатель забирает еще 4 человека, которые в это время придумывают еще 5 задач. Человек на вокзале не придумывает ничего. За время поездки группа в лагере придумывает еще 5 задач. Как только вторую группу привозят в лагерь, группы совмещаются и становятся неработо Один человек по условию задачи так же придумать ничего не может. Итого: 20 задач. 

2й вариант: в первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 3 человек. За время поездки они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 3 члена жюри, которые успевают также придумать 4 задачи. Параллельно в лагере 1я группа придумывает 4 задачи. Как только вторая группа пересекает границы лагеря, группы объединяются, становится 6 человек, и они неработо По пути до вокзала 3я, последняя группа, придумывает еще 4 задачи, а по пути в лагерь тоже 4. Итого: 28 задач.


3й вариант: председатель берет первую группу, состоящую из 4 человек. Они придумывают за время поездки до лагеря 5 задач, а в лагере еще 5. На вокзале осталось 5 членов жюри, которые пока ничего придумать не могут. Группа номер 2 состоит из 3 человек, которые по пути в лагерь придумывают 4 задачи. В это время жюри, находящиеся уже на месте, придумывают еще 5 задач. На вокзале осталось 2 человека, которые придумали 3 задачи. По приезду группы второй группы группы объединяются и становится 7 человек. Группы больше неработо По пути (председателя с пустой машиной) до вокзала группа номер 3 придумывает еще 3 задачи. Во время поездки до лагеря они придумывают еще 3 задачи. Итого: 28 задач. 

4й вариант: возьмем начало, аналогичное 3му варианту. Председатель берет первую группу, состоящую из 4 человек. Они придумывают за время поездки до лагеря 5 задач, а в лагере еще 5. На вокзале осталось 5 членов жюри, которые пока ничего придумать не могут. Группа номер 2 состоит из 2х человек. По пути до лагеря они придумывают 3 задачи, а группа три придумывает 4 задачи. Группа 1 придумала еще 5 задач. По приезду группа 1 и группа 2 совмещаются и становятся неработо В это время группа на вокзале придумывает еще 4 задачи, а по пути в лагерь они записывают также 4 задачи. Итого: 30 задач. 

5й вариант: возьмем начало, аналогичное варианту номер 2. В первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 4 человек. Они придумывают 5 задач, группа 1 придумывает 4 задачи, а группа на вокзале (2 человека) придумывает 3 задачи. Как только вторая группа приезжает в лагерь, группы совмещаются и становятся неработо По пути председателя на вокзал группа номер 3 придумывает еще 3 задачи, а по пути в лагерь также 3. Итого: 26 задач. 
6й вариант: аналогичное начало предыдущего варианта. В первом рейсе председатель берет 3 человека. Они придумывают 4 задачи. На вокзале остается 6 членов жюри, которые пока ничего не могут придумать. Как только председатель отвез первую группу в лагерь, они начинают придумывать еще 4 задачи (за время поездки председателя до вокзала). Председатель берет вторую группу из 2 человек. Во время поездки они придумывают 3 задачи, группа в лагере придумывает 4 задачи, группа на вокзале (4 человека) придумывает 5 задач. По приезду в лагерь 2 группы становятся неработо Пока председатель едет на вокзал, группа 3 придумывает еще 5 задач, по пути в лагерь они придумывают также 5 задач. Итого: 30 задач.