8. или 9. Для наглядности: 123-129, 134-139, 145-149, 156-159, 167-169, 178, 179, 189 (7+6+5+4+3+2+1) 234-239, 245-249, 256-259, 267-269, 278, 279, 289 (6+5+4+3+2+1) 345-349, 356-359, 367-369, 378, 379, 389 (5+4+3+2+1) 456-459, 467-469, 478, 479, 489 (4+3+2+1) 567-569, 578, 579, 589 (3+2+1) 678, 679, 689 (2+1) 789 (1) ответ: 10. Снова для наглядности: Получилось, что если возводить в 19 степень каждое последующее число чётное количество раз, то оно оканчивается на 7, а если нечётное - на 3. 2013 - число нечётное. ответ: Оканчивается на 3.
Однажды в 4 классе мне очень сильно понравился(ась) один мальчик (девочка). близился день Святого Валентина и я очень хотел(а) подарить ему (ей) валентинку. решил(а) положить валентинку ему (ей) в пенал. четырнадцатого февраля я так и сделал(а). начался урок и я был(а) в предкушении. он(а) увидел(а) эту валентинку, прочитал(а) её и с ухмылкой на лице порвал(а) валентинку. я растроился(ась) и на этом он(а) мне больше не нравился(ась). вот такой была моя первая любовь, которая запомнилась мне на всю жизнь
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
полного угла, а другой угол на 75% меньше
![2x+1=y^3\\y= \sqrt[3]{2x+1}](/tpl/images/0179/7261/4c476.png)
