1. Сколько существует отрезков, концами которых являются две дан ные точки?
2. Как обозначают отрезок?
3. Какие вы знаете единицы длины?
4. Объясните, что означает измерить длину отрезка.
5. Каким свойством обладает длина отрезка?
6. Какие отрезки называют равными?
7. Какие длины имеют равные отрезки?
8. Какой из двух неравных отрезков считают бӧльшим?
9. Что называют расстоянием между точками А и В?
10. Объясните, какую геометрическую фигуру называют ломаной.
11. Что называют длиной ломаной?
12. Какую ломаную называют замкнутой?​

КРАТКО НЕ СМОГ!
Здоровый образ жизни (ЗОЖ) — образ жизни человека, направленный на профилактику болезней и укрепление здоровья.

Представители философско-социологического направления рассматривают здоровый образ жизни как глобальную социальную проблему, составную часть жизни общества в целом, хотя само понятие «здорового образа жизни» однозначно пока ещё не определено. По оценкам специалистов, здоровье людей зависит на 50—55 % именно от образа жизни, на 20 % — от окружающей среды, на 18—20 % — от генетической предрасположенности, и лишь на 8—10 % — от здравоохранения[1].

В психолого-педагогическом направлении здоровый образ жизни рассматривается с точки зрения сознания, психологии человека, мотивации. Имеются и другие точки зрения (например, медико-биологическая), однако резкой грани между ними нет, так как они нацелены на решение одной проблемы — укрепление здоровья индивидуума[2].

Занятия физкультурой — одна из основных составляющих здорового образа жизни
Здоровый образ жизни является предпосылкой для развития разных сторон жизнедеятельности человека, достижения им активного долголетия и полноценного выполнения социальных функций[3], для активного участия в трудовой, общественной, семейно-бытовой, досуговой формах жизнедеятельности[4]. Здоровый образ жизни предстает как специфическая форма целесообразной активности человека — деятельность, направленная на сохранение, укрепление и улучшение его здоровья[5]

Актуальность здорового образа жизни вызвана возрастанием и изменением характера нагрузок на организм человека в связи с усложнением общественной жизни, увеличением рисков техногенного, экологического, психологического, политического и военного характеров, провоцирующих негативные сдвиги в состоянии здоровья[6]. В современном обществе всё больше и больше возрастает тенденция вести здоровый образ жизни.

1)480:(41+28+27)=5(л)-бумаги купил каждый учитель.                                                                                                                                                                     1)56-21=35(кг)-во второй день                                                                    2)35:7=5(кг)   3)5*2=10(кг)-сушёных яблок     1)440/(7-3)= 110 - мед с одной пчелиной семьи
2)110*3=330 - первый пчеловод
3)110*7=770 - второй пчеловод                                                                                                                                                                                                   1)8*5=40(л)-потребовалось на 8 книжек                                                          2)28*7=196(л)-потребовалось на 28 книжек                                                   3)26*6=156(л)-потребовалось на 26 книжек                                                    4)156+40+196=392(л)-потребовалось                                                                                                                                              7+5=12 игрушек
слдовательно 120/12 = 10 групп
таким образом 10*7 =70
10*5 =50