Дng ѕtеренгім количества выпавших осадков используют специальный прибор, который называется осадкемер и дождемер. Самый простой дождемер обычное ведро
с вертикальмами стенкелги, которое устанавливают на высоте 1-2 м над уровнем земли,
чтобы при сильнеле дожде бры и, отлетающие от земли, не попадали в ведро. Вокруг
ведра тетрагвают егат от ветра, чтобы имой ветер не выдува снег. Если нет?
сега то, о дождеrера, его можно сделать из любого ведерка или даже из банки. Если
осадки сыпадают в виде снега им рада, по сначала они должны превратиться в тату
27 марта в Великом Новгороде шёл дождь, и всего за сутки, по измерениям метеорологов,
выпало 6 мм осадков. Сравните объём воды, выпавшей в виде осадков в Великом Новгороде
27 марта, с объёмом воды в озере Вяжицкое. Площадь озера Вяжицкое 1,5 км, а средняя
глубина 0,5 м. Площадь Великого Новгорода 90, 1 км. С РЕШЕНИЕМ​

Василь быков - один из виднейших отечественных писателей, который на протяжении долгих лет творческой работы остался верен теме войны. он пишет только о войне, не зная усталости и словно боясь не успеть рассказать читателю, как губительно сказалась война на душах людей.  василь быков, как и юрий бондарев, георгий бакланов, принадлежит к числу писателей-фронтовиков, которые не понаслышке знали, что такое фронт и передовая. быков воевал до конца войны на юго-западном фронте. и, в сущности, ему не надо было ничего придумывать о ней в своих книгах. все тяготы войны он вынес на собственных плечах. это был опыт, горячо и глубоко пережитый. 

Народное творчество отличается исключительным богатством и разнообразием.особое место в творчестве каждого народа занимает песня. она сопровождает человека от колыбели до могилы. радости и печали, надежды и ожидания, мечты о счастье – всё это находило и находит отражение в народном песнетворчестве. отсюда – богатство и многообразие жанров народной песни.содержание и характер народной песни определялись условиями и бытом простых людей.народная песня наиболее доступна для восприятия детей, т.к. музыкальные образы раскрываются и в словах песни, а выразительная мелодия близка детям по своему характеру. изучение народной песни воспитывает у детей восприятие всего комплекса выразительных средств, раскрывающих тот или иной музыкальный образ. целенаправленная работа над восприятием народной песни заставляет детей активно мыслить, вызывает в их сознании соответствующие образы, понятия, представления, эстетические чувства, учит любить и понимать народную музыку, побуждает интерес к прошлому своего народа. знакомству с различными народно-песенного творчества дошкольники более глубоко проникают в образный мир произведений не только композиторов-классиков, но и современных композиторов. нравственный смысл, мотивы и идеи,   заложенные в народной песне, огромной воспитательной силой. « песня – это », - говорил а.м. горький. слушая старинные песни, мы можем многое узнать о прошлом нашего народа. в песне народ выражал свои радости и печали, мечты о счастье, воспевал великие битвы, подвиги героев-богатырей, рассказывал о труде, о событиях личной жизни.