Задание ) Координата точки Вравна 1 Определите координату точки А.
A
B В
1
Дескриптор: Обучающийся
находит координату точки А.
Задание 3 ( )
Заполните таблицу
Частное
В: 17
Дробь
8
Делитель
Делимое
8.
числитель
8
Знаменатель
17
17
6
3
7
5
18
Дескриптор: Обучающийся
записывает обыкновенную дробь,
определяет делимое и делитель,
определяет числитель и знаменатель дробн.​

Площадь будем вычислять по формуле герона, но для этого нам надо узнать длины боковых сторон треугольника. если мы провели высоту, то получились прямоугольные треугольники. каждая боковая сторона треугольника разделена на 18+7 = 25 частей. обозначим длину одной части через х и найдем ее. для этого воспользуемся теоремой пифагора. найдем длину высоты: h=корень (25х в квадрате - 7х в квадрате)=корень из 576х квадрат= 24х    значит длина высоты равна 24 части. тогда 30 в квадрате=(24х) в квадрате +(18х) в квадрате (по теореме пифагора для нижнего треугольника). 900=900х квадрат    значит 1 часть х=1 см теперь у нас получились прямоугольные треугольники: верхний со сторонами 25, 7, 24 см и нижний со сторонами 24, 18, 30 см. применим формулу герона. найдем полупериметры: р1= (25+7+24): 2=56: 2=28 см      р2=(24+18+30): 2=72: 2=36 см s1=корень(28*(28-25)(28-7)(28-24))= корень(28*3*21*4)=корень(84*84)=84 cм. кв. s2=корень(36*(36-24)(36-18)(36-30))=корень(36*12*18*6)=корень(36*36*36)=36*6=216 см.кв.

Если предположить, что
Новый вычислительный прием заключается в том, что мы, решая пример в столбик и складывая единицы, получаем двузначное число - в данном случае 10. При этом мы в графе всего под единицами пишем 0, а над десятками проставляем 1 (один в уме) . Затем при сложении десятков в графе всего под десятками прибавляем единицу, которая была в уме.
 И в данном задании нужно выбрать те примеры которые подпадают под этот тип решения, то тогда в ответ подойдут варианты:
 34+46=80;
 21+39=60;
 62+18=80;
 45+25=70;
 56-14=70;
 27+53=80;