Arisha12205
03.10.2021 11:57

Даны 35 целых чисел. За один ход можно выбрать любые 23 из них и каждое из выбранных увеличить на 1. Можно ли гарантировать, что через несколько ходов удастся сделать все числа равными? от

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
ryssik
06.10.2021 02:42

от

пошаговое объясн начала свою работу над проектом с того, что решила провести анализ стихотворения «у лукоморья дуб зеленый…» - отрывка из поэмы «руслан и людмила», который все знают с детства. читая эти строки, невольно представляешь себя в мире сказок, в мире сказочных персонажей.

« у лукоморья дуб зеленый…» так начинается повествование, в ходе которого представляется морской залив, на берегу – столетний дуб, опоясанный златой цепью. по цепи ходит «кот ученый», который «песнь заводит». первая строфа небольшая, но значимая, потому что она, как врата открывает нам вход в сказочный мир поэмы. читатель жаждет продолжения, ему интересно узнать, какие необыкновенные герои обитают в этой сказочной стране.

чудеса… какая сказка без чудес? леший, русалка, невиданные звери…

вторая строфа рассказывает нам о чудесах, которые ждут на «неведомых дорожках». почему «неведомых», наверно, автор ошибся? как дорожки могут быть неведомы? но это сказка! дорожки могут вести неизвестно куда, а могут быть просто незнакомы для читателя, так как он впервые попал на них. нас ждут следы «невиданных зверей», то есть которых мы никогда не видели. приключения начинаются с момента встречи с избушкой на курьих ножках, которая стоит без окон и без дверей. кто живет в этой загадочной избушке? конечно, баба-яга. как она попадает в избушку? ответ прост: с волшебства, поэтому ей не нужны ни окна, ни двери.

в третьей строфе автор перед нами рисует красоту природы, говоря о лесе, о доле и о том, что они полны «видений». может быть, речь шла о видах – пейзажах. что это за видения? видения, значит, их не видали, не знали, и, попав в эту сказку, мы можем узнать, сколько интересного нас ждет в пути.

заря, морской прибой, волны, набегающие на пустой берег – все это лишь начало. и вот из вод чередой, друг за другом, выходят тридцать витязей прекрасных, а с ними их воевода в тяжелых доспехах с копьем в руках. зачем они появились? что охраняют? эти воины защищают родину даже в сказке! на землю всегда нападал враг, хотел истребить православный народ, покорить русь. это храброе воинством охраняет сказку от не прошеных гостей.

в четвертой строфе события стремительно разворачиваются. на народную сказку посягают и злой царь, и всемогущий колдун. на к нам приходит королевич, который борется со злым царем, и настоящий богатырь, который держит колдуна и не дает ему творить зло перед народом. дальше мы попадаем в темницу к царевне. можно предположить, что ее хотят насильно выдать замуж за нелюбимого. но царевна тверда в своем решении, и ей преданно служит серый волк, исполняет все приказы. затем неведомая дорожка приводит нас к бабе-яге. горбатая, с длинным носом, в лохмотьях, она водит руками над своей ступой, произнося заклинание. ее ступа «идет, бредет сама собой» и приводит нас к кощею бессмертному. худой, бледный с зеленоватым оттенком лица он склонился над своим сундуком с богатством и трясущимися руками загребает его, боясь, что кто-нибудь может его отнять. для него это будет конец, так как думаю, что кощей тогда потеряет смысл своей жизни.

0,0(0 оценок)
Ответ:
Marchosias
21.05.2020 18:58
А.
1.Я разбираю по буквам слово.
2.Кого ты видишь?
3.Я твёрдо держу мою теннисную ракетку.
4.Вязание доставляет удовольствие.
5.Что она решает?
В.
1.Ich habe gern, zu fischen.
2.Sie vergisst das Heft.
3.Wir kaufen die Kartoffeln, die Zwiebel und die Gurken.
4.Über wen sagst du?
5.Wir essen heute im Garten.
А.
1.Мы идём в ресторан,потому что голодны.
2.Возьми свой плащ!
3.Прекрати!( как вариант -- Хватит!)
4.Где работает Ваша дочь?
5.Ты слушал нашу учительницу?
В.
1.Diese Jeans ist eng.
2.Wo ist der Markt?
3.Haben Sie Hosen der blauen Farbe?
4.Wohin gehen Sie?
5.Ich hörte der Wettervorhersage gestern zu.
A.
1. Ты когда-нибудь ел рыбу?
2.Мы собираем грибы и ловим рыбу.
3.Хотите ли Вы торт?
4.Я могу вытирать посуду.
5.Мы отдыхаем.
В.
1.Setze sich, bitte!
2.Anna sucht sein Bleistiftspitzer.
3.Im Badezimmer liegt der Schlafrock.
4.Was hast du gebraucht?
5.Sahst du meine Knöpfe?
C.
1.Er hat gebratenen Kuchen.
2.Er hat einen gefangenen Fisch.
3.Er hat gebrachtes Eis.
4.Er hat ein geschreibenes Aufsatz.
5.Er hat gedachte viel.
A.
1.Я как раз покупал.
2.Он был когда-нибудь заграницей?
3.Он никогда не видел вора.
4.Наша команда хоршо играла?
5.Он предпочитает шницель.
В.
1.Trägt dein Vater den Bart?
2.In welchem Monat hast du dein Geburtstag?
3.Mein Horoskop sagt, dass ich viel Geld gewinnen werde.
4.Hast du dem Tee schon bestellt?
5.Mein Vater suchte seine Uhren.
A.
1. Я живу здесь уже два года.
2.Ты остаёшься один дома?
3.Я всё вам спокойно объясню.
4.Он не охотно ест салат.
5.Он станет полицейским.
В.
1.Otto wurde aufgeschnitten.
2.Hat die Polizei ihr Fahrrad gefunden ?
3.Ich kann mich an dieses Wetter nicht gewöhnen.
4.Ich war in der Straße seit Sonntag nicht.
5.Ich kann diesen Schreibtisch selbst sammeln.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота