На дошці розміром 11х11 клітинок на центральному полі стоїть чорна фішка, а на середніх клітинках зовнішньої межі квадрата шириною в одну клітинку стоять 4 білі фішки. Перший гравець грає чорною фішкою і за один хід має право пересунути її на будь-яку сусідню клітинку по горизонталі чи по вертикалі, якщо на ній не стоїть біла фішка. Другий гравець своїм ходом виставляє додатково одну білу фішку на зовнішній межі квадрата, але обов’язково на таке поле, що межує з полем, на якому вже стоїть біла фішка. Виграє перший гравець, якщо йому вдалося досягти зовнішньої межі квадрата. Якщо другий гравець зумів цьому завадити, то перемагає він. Хто переможе у такій грі, перший чи другий гравець?

- 9х = 36               0,6х = - 2,4              - 1,8х = - 5,4 
х = 36 : (-9)           х = - 2,4 : 0,6            х = - 5,4 : (-1,8)    
х = - 4                    х = - 4                       х = 3

1/7х = - 5/14          - 5/6х = - 1/7             - 2 5/6х = 17/16
х = - 5/14 : 1/7         х = - 1/7 : (-5/6)       - 17/6х = 17/16      
х = - 5/14 * 7/1         х = - 1/7 * (-6/5)        х = 17/16 : (-17/6)   
х = - 5/2                    х = 6/35                    х = 17/16 * (-6/17)
х = - 2 1/2                                                  х = - 3/8

(- 28,6 : 57,2 - 26,8 : (-1,34)) * (-3,1) = 63,55
1) - 28,6 : 57,2 = - 0,5
2) 26,8 : (-1,34) = - 20
3) - 0,5 - 20 = - 20,5
4) - 20,5 * (-3,1) = 63,55

Еще 15-20 лет назад все школы были скучными и унылыли снаружи и внутри. одинакового цвета стены, одинаковые окна, и побелка везде одна и та же.
Сейчас все изменилось! В большинстве современных школ отличный ремонт, в коридорах висят картины-репродукции, во многих школах есть бассейны, комнаты отдыха. Оборудование современых классов существенно отличается от того, что было раньше, все чаще можно увидеть интерактивные дочки, компьютеры в любом кабинете.
Но есть и проблемы - учебного материала столько много, что учитель использует по 2-3 учебника, т. к. один не вмещает в себя всю подробную информацию, что очень неудобно для учащихся, кроме того, не хватает подготовленных кадров. В ряде школ предметы ведут не специалисты, потому что "больше некому". Да и, увы, среди тех, кто имеет пед образование много людей случайных.
И все же школы продолжают развиваться, меняются к лучшему, что очень радует!