На татарском: яңа ел чудесный бәйрәм! син даришь ишетәсең һәм бүләкләр тапшырды. бөтен гаилә җыела өчен бер зур өстәл һәм һәркемгә яхшы кәеф. бу яңа ел, мин дип билгеләп үтте зур гаилә эчендә генә. иде әти, әни, бабай, әби, апасы (яки энесе), минем дусларым һәм мин үзем. бездә зур матур чыршы. астында, аңа без положили бүләкләр исемнәре белән, өчен түгел запуться. якынча кичке уннан без раскрыли бүләкләр! миңа әти-әни бүләк иткән яңа фотоаппарат! мин шулай озак аның турында хыялланган! минем дусларым миңа тапшырдылар өстәл һәм компьютер уеннары. соң, без аннан урамга запускать фейерверк, ләкин миңа ата-аналар да рөхсәт иттеләр. мин генә тотты бенгальские утлары. башка урыннарын иде виден салюты белән төрле төрләре. анда, мишки, йөрәк, чыршы. бу ел мин яхшы кәеф белән каршы алды бит: "ничек встретишь яңа ел, шулай ук аны һәм проведешь! " яңа ел белән! на : новый год чудесный праздник! ты даришь и получаешь подарки. вся семья собирается за одним большим столом и у всех хорошее настроение. этот новый год я отметил в большом кругу семьи. были мама, папа, дедушка, бабушка, сестра (или брат), мои друзья и я сам. у нас была большая красивая елка. под неё мы положили подарки с именами, чтобы не запуться. около десяти вечера мы раскрыли подарки! мне родители подарили новенький фотоаппарат! я так долго о нем мечтал! мои друзья вручили мне настольные и компьютерные игры. после мы пошли на улицу запускать фейерверк, но мне родители не разрешили. я только держал бенгальские огни. из других мест был виден салют с разными . там были, и мишки, и сердца, и ёлки. этот год я встретил с хорошим настроением ведь: "как встретишь новый год, так его и проведёшь! " с новым годом!
Раздели уравнение на несколько частей, решай постепенно. При этом можно применять простые правила решения уравнений, известные с 1 класса. Попробую объяснить на первом уравнении:
(700: х +20) : 4 = 40 Представь , что это простое уравнение, где : (700:х+20) - это неизвестное делимое 4 - это делитель 40 - частное . Чтобы найти неизвестное делимое , нужно частное умножить на делитель: 700 : х +20 = 40*4 700:х +20= 160 Чтобы найти неизвестное слагаемое (700:х) , нужно из суммы (160) вычесть известное слагаемое (20) : 700:х= 160 -20 700:х= 140 Чтобы найти неизвестный делитель (х), нужно делимое (700) разделить на частное (140). х= 700:140 х= 5 Проверим: (700:5+20):4= (140+20):4= 160:4= 40
Можно применять взаимно-обратные действия , т.е. при переносе чисел с одной части уравнения в другую : умножение меняется на деление , или наоборот ; сложение - на вычитание, или наоборот. Кроме того обе части уравнения можно умножать или делить на одно и то же число. Попробую объяснить на втором уравнении:
2*(500-у:3) = 820 Перенесем число 2 в другую часть уравнения , изменяя умножение - на деление: 500- у:3= 820 :2 500-у:3= 410 - (у:3) = 410-500 - (у:3) = -90 Умножим обе части уравнения на (-1). Получится простое уравнение: у:3= 90 Переносим число 3 в другую часть уравнения , меняем деление- на обратное действие - умножение: у=90*3 у= 270 проверим: 2* (500-270:3) = 2* (500-90)=2*410=820
" Педагог" из меня еще тот, надеюсь Удачи!
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
