Составьте на 1 лист «Числа в загадках, пословицах, поговорках».
a
1. Работать можно одному, в парах или группах,
можно и всем классом.
2. Определите, как будете работать. Распределите, кто
будет собирать информацию, кто будет выполнять
рисунки, оформлять книгу. Договоритесь о сроках
работы.
По окончании оцените результат работы.
Представьте книгу классу, ребятам из других классов,
родителям.​

106 конфет

Пошаговое объяснение:

Посчитаем последовательно количество конфет, которых взял Коля:

1+3=4+5=9+7=16+9=25+11=36+13=49

В силу тот факт, что Коля взял всего 50 конфет, то он не мог сделать следующий шаг. В противном случае у него был бы 49+15=64 конфет.

Так как Коля взял в последнем шаге 13 конфет, то после него Оля в последнем своем шаге взяла 14 конфет и остался 1 конфета. Теперь посчитаем последовательно количество конфет, которых взяла Оля:

2+4=6+6=12+8=20+10=30+12=42+14=56.

Значит, изначально в пакете было

50+56=106 конфет.

106 конфет

Пошаговое объяснение:

Посчитаем последовательно количество конфет, которых взял Коля:

1+3=4+5=9+7=16+9=25+11=36+13=49

В силу тот факт, что Коля взял всего 50 конфет, то он не мог сделать следующий шаг. В противном случае у него был бы 49+15=64 конфет.

Так как Коля взял в последнем шаге 13 конфет, то после него Оля в последнем своем шаге взяла 14 конфет и остался 1 конфета. Теперь посчитаем последовательно количество конфет, которых взяла Оля:

2+4=6+6=12+8=20+10=30+12=42+14=56.

Значит, изначально в пакете было

50+56=106 конфет.