Приведите дроби к общему Знаменателю
а)
-lo
д) и в
e)
- G|- -|
8 — Я] - Gl-
ж)
и
3)
50
sl® 8 – 8 – 1-
и)
-jo -8 -8 19
л)
1
60
7
25
и
ѕ ѕ
3
н)
50
и
50 80
11
о) и
200
40
15
9
34
M)
и
120
3 т
40 25
п)
p)​

Линейкой находишь сторону а и б

Прямоугольник зелёный:

Стороны А будут АB

Стороны B будут ВС

Что бы найти периметр: Р=(а+b)•2

Что бы найти площадь: S=a•b

Конкретно для этой фигуры

Прямоугольник синий:

Стороны А будут FG

Стороны B будут FE

Что бы найти периметр: Р=(а+b)•2

Что бы найти площадь: S=a•b

Квадрат:

Измеряешь одну сторону и ставишь в формулу:

P = 4a (Периметр)

S=a² (Площадь) а² это к примеру 3²=9 , то есть ты 3 умножаешь само на себя 2 раза, 3•3.

Где "a" – длина стороны квадрата.

Надеюсь понятно отметь как лучший ♥️

У одноклассников Пети может быть 0, 1, 2, ..., 28 друзей – всего 29 вариантов. Но если кто-то дружит со всеми, то у всех не меньше одного друга. Поэтому либо есть такой, кто дружит со всеми, либо есть такой, кто не дружит ни с кем. В обоих случаях остается 28 вариантов: 1, 2, ..., 28 или 0, 1, ..., 27.  Обозначим того, у кого больше всего друзей через A, а того, у кого их меньше всего – через B. В первом случае A дружит со всеми, а B – только с одним человеком, то есть только с A. Во втором случае B не дружит ни с кем, а A дружит со всеми, кроме одного, то есть со всеми, кроме B.  Итак, в каждом из случаев A дружит с Петей, а B – нет. Переведём A и B в другой класс. Как мы уже видели, A дружит со всеми из оставшихся, а B – ни с кем из оставшихся. Поэтому после перевода у каждого стало на одного друга меньше (среди одноклассников). Значит, у оставшихся Петиных одноклассников снова будет разное число друзей среди одноклассников.  Теперь снова переведём самого "дружелюбного" и самого "нелюдимого" в другой класс и т. д.  Повторяя эти рассуждения 14 раз, мы переведём в другой класс 14 пар школьников, в каждой из которых ровно один Петин друг. Итак, друзей у Пети 14

Пошаговое объяснение: