Дан угол COD и точка K, не лежащая в его внутренней области. a) Постройте луч KN, который пересекал бы лучи OC и OD. b)Постройте развёрнутый угол FOK. c)Какие из точек C, D, K лежат во внутренней области тупого угла KOA?​

Автор ведет со своими читателями разговор не только о знакомых картинах жизни, но и уводит детей в страну мечты и фантазий или переносится с ними в далекое своего народа, стремясь заронить в юные души зерна доброты, воспитать уважение к собственной истории.

литерр.docx

Тема урока: Ескен Елубаев «Легенда о ласточке» (2 урок) Цели урока: Образовательная: продолжить знакомить ребят с легендой Развивающая: память, внимание, речь, фантазию, воображение. Воспитательная:  воспитывать бережное отношение к истории своего народа. Тип урока: комбинированный Вид урока стандартный Ход урока: Этапы урока Содержание учебного материала МО (методы обучения) ФОПД (формы организ ации познава тельной деятель ности) 1 . Орг. Момент 1.Психологический настрой, сообщение темы и цели урока. О­и Фр Вот звенит уже звонок Говорит вам громко он – начинается урок! 2. Речевая разминка Р Фр Много стран есть на свете других Те же птицы там, в воздухе реют, Те же зерна там, в яблоках зреют, Те же косточки в вишнях тугих. Но такая, как наша, ­ одна! Вся она в полный рост перед нами, Озарённая солнцем, видана! 3. Проверка домашнего задания.  ( стр. 18– 22 выразительно читать.) Проверь себя. Тест по разделу: «Читая страницы». 1. То, о ком или о чём говорится в тексте, называется:    а) основная идея (мысль)    б) тема    в) легенда 2. Мальчика, у которого на голове вспыхнул золотой айдар,  звали:    а) Ойлыбай 2. Актуализаци я знаний Р Фр б) Каскалдак    в) Суней 3. В каком произведении акын предсказал маленькому Абаю  великое будущее:    а) «Детство поэта»    б) «Чёрный бура Ойлыбая»    в) «Сказание о золотом человеке» 4. Короткий поучительный рассказ называется:    а) притча    б) легенда    в) сказание 5. Указать основную идею произведения «Легенда о  ласточке»:    а) берегите птиц    б) защита своей земли    в) Когда приходит опасность, надо О детстве Абая нам рассказал: Р Фр 3 Физминутка    а) Сарсенбаев    б) Елубаев    в) Ауэзов 7. Слово «сарбаз» означает:    а) музыкальный инструмент    б) воин    в) древнее племя 8. Стихотворение «Осень» написал:     а) М. Алимбаев    б) А. Кунанбаев    в) К. Идрисов 9. Кому принадлежат данные вещи:    а) домбра                               1. Сунею    б) золотые доспехи              2. Каскалдаку в) кобыз                                3. Барласу    г) чаша жемчуга                   4. Ойлыбаю                                                      5. старому мудрому                                                        человеку Все ребята дружно встали И на месте зашагали На носочках потянулись И друг к другу повернулись 4. Как пружинки мы присели, Физминутка А потом тихонько сели. ­ Работа над выразительным чтением. ­ С каким автором мы сегодня познакомились? Пр Гру ­ Как называется  произведение? Д/з  стр. 18– 22 выразительно читать 5 Итог урока . Р Фр

1) 27 : 3 = 9
9 : 3 = 3
3 : 3 = 1
27 = 3 * 3 * 3 - простые множители числа

2) 56 : 2 = 28
28 : 2 = 14
14 : 2 = 7
7 : 7 = 1
56 = 2 * 2 * 2 * 7 - простые множители числа

3) 625 : 5 = 125
125 : 5 = 25
25 : 5 = 5
5 : 5 = 1
625 = 5 * 5 * 5 * 5 - простые множители числа

4) 820 : 2 = 410
410 : 2 = 205
205 : 5 = 41
41 : 41 = 1
820 = 2 * 2 * 5 * 41 - простые множители числа

5) 2 772 : 2 = 1 386
1 386 : 2 = 693
693 : 3 = 231
231 : 3 = 77
77 : 7 = 11
11 : 11 = 1
2 772 = 2 * 2 * 3 * 3 * 7 * 11 - простые множители числа

6) 702 : 2 = 351
351 : 3 = 117
117 : 3 = 39
39 : 3 = 13
13 : 13 = 1
702 = 2 * 3 * 3 * 3 * 13 - простые множители числа

7) 1 224 : 2 = 612
612 : 2 = 306
306 : 2 = 153
153 : 3 = 51
51 : 3 = 17
17 : 17 = 1
1 224 = 2 * 2 * 2 * 3 * 3 * 17 - простые множители числа