сделайте ревняння
дам с малюнком у меня кр

Х - одно число
11Х другое
11Х-Х=634,28
10Х=634,28
Х=634,28:10 63,428

Сложение десятичных дробей:

1.   Запиши одну дробь под другой так, чтобы одноимённые разряды находились друг под другом без смещения,  а запятые должны стоять чётко друг под другом.
           39,345
      +     1,28   
           40,625      

 2.    Не обращая внимания на запятые, выполни сложение так, как  выполняется сложение столбиком натуральных чисел; 
 3.    В полученной сумме поставь   запятую так, чтобы она находилась под   запятыми слагаемых.

Вычитание десятичных дробей.

Также как и сложение, вычитание десятичных дробей произви по правилам  вычитания в столбик  натуральных чисел по разрядам.
         38,749
       -  2, 43
         36,319

Умножение и деление десятичных дробей  на 10 и т.д.

При умножении десятичной дроби   на 10, 100, 1000 и т. д.    надо перенести в этой дроби   запятую на столько знаков вправо, сколько нулей содержится в множителе.
   34,547*100 = 3454,7

  При делении десятичной дроби  на 10, 100, 1000 и т. д.    надо перенести в этой дроби    запятую на столько знаков влево, сколько нулей содержится в делителе.
     453,87:100 = 4,5387
      

Округление десятичных дробей.

1. При округлении десятичной дроби до разряда    единиц, десятых, сотых и т. д. все цифры последующих разрядов отбрасываются.

2. При округлении десятичной дроби до разряда десятков, сотен, тысяч и т. д. (старше, чем разряд единиц) цифры последующих разрядов целой части числа  заменяются нулями,       цифры дробной части – отбрасываются.                   

3. Цифра разряда, до которого выполняется округление,                  остаётся без изменения, если следующая за ней цифра меньше 5, в противном случае к числу, запись которого заканчивается  этой цифрой, прибавляется единица  (запятая при этом прибавлении единицы «не замечается»).
   Пример:  округлим число 826,4739     
до тысячных                - 826,474
до сотых                      - 826,47          
до десятых                  -  826,5       
до единиц (до целых)  -  826    
 до десятков                 -  830      
 до сотен                      -  800       
 до тысяч                     - 1000    

Успехов тебе!  Это всё не трудно. Выучи только и всё получится.

Изучение зависимости между компонентами арифметических действий и их результатом повышает теоретический уровень знаний школьников им глубже понять смысл каждого действия, взаимосвязь между прямыми и обратными действиями, обогащает их математическую речь.Ученик должен видеть, что каждое изучаемое им свойство можно использовать на практике, поэтому знание этих зависимостей должно найти сразу же приложение к проверке арифметических действий.Кроме того, знание этих зависимостей может быть использовано для решения простейших уравнений, в которых неизвестный компонент Действия обозначается сначала знаком вопроса, а потом буквой х. Наконец, нахождение неизвестного компонента арифметического действия надо связать с решением и составлением простых задач, обратных данным.