9. К биотическим факторам среды относятся: а) свет, влажность, конкуренция;
Обоснование: Биотические факторы среды - это факторы, которые связаны с взаимодействием между живыми организмами. Свет является важным фактором для фотосинтеза. Влажность - это важный фактор для поддержания жизнедеятельности организмов и влияет на доступность воды. Конкуренция - это борьба за ресурсы между организмами.
10. Оба организма в паре являются хищниками: б) щука и паук;
Обоснование: Хищник - это организм, который питается другими живыми организмами. Как щука, так и паук относятся к хищникам, так как они питаются другими животными.
11. На существование ограничивающих факторов в природе впервые указал: б) Г. Гаузе;
Обоснование: Георгий Гаузе был русским биологом, который впервые подчеркнул важность ограничивающих факторов в природе в своих исследованиях по взаимоотношениям между организмами.
12. Паразиты в отличие от хищников: б) являются примером негативных взаимоотношений;
Обоснование: Паразиты - это организмы, которые питаются и живут за счет другого организма-хозяина, что наносит ему вред. В отличие от хищников, которые также питаются другими организмами, паразиты негативно влияют на своих хозяев, причиняя им вред.
13. Правильная последовательность событий, характеризующих цикл развития печеночного сосальщика: В) выделение оплодотворенных яиц в окружающую среду; А) бесполое размножение личинок в теле малого прудовика; Д) образование ресничных личинок; Г) образование хвостатых личинок; Б) прикрепление цист к листьям прибрежной растительности; Е) проглатывание цист крупным рогатым скотом; Ж) развитие червей в теле основного хозяина.
Обоснование: Цикл развития печеночного сосальщика предполагает последовательность событий, начиная с выделения оплодотворенных яиц в окружающую среду. Затем следует бесполое размножение личинок в теле малого прудовика. После этого образуются ресничные личинки, затем хвостатые личинки. Цисты прикрепляются к листьям прибрежной растительности. Затем цисты проглатываются крупным рогатым скотом, что приводит к развитию червей в теле основного хозяина.
14. Правильная последовательность событий, характеризующих рефлекторное влияние абиотического фактора среды на живой организм: В) анализ информации в центральной нервной системе; Г) воздействие фактора на зрительный анализатор животного; А) изменение поведения животного: миграция или впадение в спячку; Б) укорочение длины светового дня.
Обоснование: Рефлекторное влияние абиотического фактора среды на живой организм предполагает следующую последовательность событий. Сначала происходит анализ информации в центральной нервной системе. Затем воздействие фактора на зрительный анализатор животного. В результате этого происходит изменение поведения животного, такое как миграция или впадение в спячку. Укорочение длины светового дня может быть одним из абиотических факторов, на которые организм реагирует рефлекторно.
15. Соответствие между двумя последовательностями: типами взаимоотношений между организмами и парами организмов: 1) два самца оленей - В) внутривидовая конкуренция; 2) фитофтора и картофель - А) паразитизм; 3) олень и лось - Б) межвидовая конкуренция; 4) змея и лягушка - Г) хищничество; 5) таежный клещ и человек - А) паразитизм; 6) мышь и сова - Г) хищничество; 7) цепень и свинья - В) внутривидовая конкуренция.
Обоснование: Взаимоотношения между организмами могут быть различными типами. Два самца оленей находятся в состоянии внутривидовой конкуренции, так как они соревнуются за ресурсы внутри своего вида. Фитофтора, которая является паразитом, взаимодействует с картофелем в рамках паразитического отношения. Между оленем и лосем возникает межвидовая конкуренция, так как они соревнуются за ресурсы разных видов. Змея, которая является хищником, охотится на лягушку, что представляет собой хищническое взаимодействие. Таежный клещ, являющийся паразитом, взаимодействует с человеком как его хозяином. Мышь и сова являются примером хищнических взаимоотношений. Цепень и свинья, которые соревнуются за ресурсы внутри своего вида, представляют внутривидовую конкуренцию.
Добрый день! Я буду выступать в роли школьного учителя и помогу вам решить задачу о стоимости проезда в одну сторону для вашей семьи.
У вас есть два варианта проезда: первый - заказать такси и доехать до метро, а затем доехать на метро до места начала прогулки, и второй - доехать на трамвае до остановки магистрального автобуса и далее на магистральном автобусе доехать напрямую до места назначения.
Для каждого варианта проезда у вас есть несколько возможных видов проездных билетов и услуг. Вам нужно выбрать самый дешевый вариант для каждого из членов семьи и посчитать общую стоимость проезда.
Для начала, проверим стоимость проезда для первого варианта - на такси и метро.
Определенная вами сумма в 110 рублей будет доступна для оплаты проезда для каждого из вас.
Для такси и метро доступны следующие виды проездных билетов и услуг:
- Карта "Тройка": стоимость проезда на одного человека в одну сторону - 42 рубля
- Банковская карта: стоимость проезда на одного человека в одну сторону - 46 рублей
- Банковская карта "Мир": стоимость проезда на одного человека в одну сторону - 36 рублей
- Билет на 1 поездку в метро: стоимость проезда на одного человека в одну сторону - 60 рублей
- Наземный транспорт с тарифом "90 минут" (1 поездка на метро и неограниченное количество пересадок на наземном транспорте): стоимость проезда на одного человека в одну сторону - 65 рублей.
Для каждого из вас нужно выбрать самый дешевый вариант проезда.
Поскольку в задании указано, что нужно выбрать самый дешевый вариант, мы можем сразу отбросить варианты, которые стоят дороже.
Теперь рассмотрим стоимость проезда для второго варианта - на трамвае и магистральном автобусе.
Опять же, вам доступна сумма в 110 рублей для оплаты проезда каждого из вас.
Для трамвая и магистрального автобуса доступны следующие виды проездных билетов и услуг:
- Билет на 1 поездку: стоимость проезда на одного человека в одну сторону - 42 рубля
- Билет на 90 минут: стоимость проезда на одного человека в одну сторону - 46 рублей.
Учитывая, что нужно выбрать самый дешевый вариант, мы можем сразу отбросить билеты на 90 минут, так как их стоимость выше.
Теперь, чтобы определить, какой вариант проезда является самым дешевым, нужно просуммировать стоимость проезда для каждого из членов семьи в каждом из вариантов и выбрать вариант с наименьшей суммой.
Давайте посчитаем стоимость проезда для каждого из членов семьи по каждому варианту:
1. Вариант: такси + метро
- Каждый из вас должен взять карту "Тройка", так как ее стоимость 42 рубля является самой низкой среди доступных в этом варианте.
- Следовательно, стоимость проезда для каждого из вас равна 42 рубля.
2. Вариант: трамвай + магистральный автобус
- Каждый из вас должен взять билет на 1 поездку, так как его стоимость 42 рубля является самой низкой среди доступных в этом варианте.
- Следовательно, стоимость проезда для каждого из вас равна 42 рубля.
Теперь посчитаем общую стоимость проезда для каждого из вариантов:
1. Вариант: такси + метро
- Стоимость проезда для папы: 42 рубля
- Стоимость проезда для мамы: 42 рубля
- Стоимость проезда для дочери: 42 рубля
- Общая стоимость проезда: 42 + 42 + 42 = 126 рублей.
2. Вариант: трамвай + магистральный автобус
- Стоимость проезда для папы: 42 рубля
- Стоимость проезда для мамы: 42 рубля
- Стоимость проезда для дочери: 42 рубля
- Общая стоимость проезда: 42 + 42 + 42 = 126 рублей.
Таким образом, общая стоимость проезда в одну сторону для вашей семьи будет равна 126 рублей независимо от выбранного варианта: такси + метро или трамвай + магистральный автобус.
Я надеюсь, что мое объяснение было понятным для вас и помогло вам решить задачу. Если у вас остались какие-либо вопросы, я с удовольствием на них отвечу.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
