с математикой 6 класс упростите выражение 1) -0,3 * а * 3/1/3
2) 2/2/5 * b * (-5/12)
3) -18/25*x * (-2,5)
4) -(7/5/12 + 7/36) * 5/1/7
желательно в печатном виде

5. ∠2 = 52°

6. 45° - 1-й угол   135° - 2-й угол

7. 113° и 67°

8.  86° - каждый из двух острых углов  

Пошаговое объяснение:

Сумма двух смежных углов = 180°

5. ∠1 = 128°    ∠2 = 180° - 128° = 52°

6. Пусть х° первый угол, тогда 3х° - второй угол (в 3 раза больше)

х° + 3х° = 4х° - сумма двух смежных углов, что равно 180°

4х = 180     х = 180/4      х = 45° - 1-й угол   45*3 = 135° - 2-й угол

7. Пусть y° - меньший угол, x° - больший угол

Сумма смежных углов 180° и разность углов 46°, составим и решим систему уравнений:

{x + y = 180° → сложим левые и правые части уравнений:

{x - y = 46°

х+х+у-у= 180+46

2x = 226°

х = 113° - больший угол

y = 180°- 113°

y = 67° - меньший угол

113 - 67 = 46° - разность смежных углов

8. При пересечении 2 прямых, образуются 4 вертикальных угла (а, b, с, d), противоположные из них равны между собой (∠а = ∠с; ∠b = ∠d)

Пусть ∠а = 94°, т.к. ∠а = ∠с, то ∠с = 94°

Сумма всех 4-х вертикальных углов = 360°

360° - (94°*2) = 172°- сумма ∠b и ∠d  

172° : 2 = 86° - ∠b и ∠d

Чтобы хорошо учиться, нужно много заниматься. Самое главное — это правильный режим дня. Я планирую часы своих занятий так же, как и товарищи, с начала учебного года. Лите­ратурному чтению, а также русскому языку я отвожу особые часы. На уроках мы часто пересказываем прочитанное и заучи­ваем наизусть. Дома я тоже занимаюсь пересказом. Чтобы я ни читал, я всегда стараюсь понять содержание. Иногда это быва­ет трудно, вследствие чего я нередко обращаюсь за разъяснени­ем к старшим. Я записываю интересные места из книг по памя­ти, чтобы ее развивать. Это трудно, зато полезно. За то время, которое мы с братом тратим на чтение, мы узнаем много нового, интересного. Постоянная самостоятельная работа мне хорошо учиться.