ТАКОЕ ПОДОЙДЕТ? Наталья Дмитревна, и с мужем, и к крыльцу / Еще подъехала карета. 1. Мой муж – прелестный муж, вот он сейчас войдет, / Я познакомлю вас, хотите? 2. Платон Михайлыч мой единственный, бесценный! 3. Друг старый, мы давно знакомы, вот судьба! 4. Брат, женишься, тогда меня вспомянь! / От скуки будешь ты свистеть одно и тоже. II Князь Петр Ильич, княгиня! Боже мой! / Княжна Зизи! Мими! 1. Сс! – Кто это в углу, взошли мы, поклонился? 2. К нам на вечер, в четверг, проси скорее / Натальи Дмитревны знакомого: вон он! 3. Князь, князь! Назад! III Ax! Grand' maman! Ну, кто так рано приезжает? / Мы первые! 1. Мсье Чацкий! вы в Москве! как были, все такие? 2. Ох, нет, братец! у нас ругают / Везде, а всюду принимают. IV Легко ли в шестьдесят пять лет / Тащиться мне к тебе, племянница?.. – Мученье! 1. Лгунишка он, картежник, вор. 2. Не поздоровится от эдаких похвал, / И Загорецкий сам не выдержал, пропал. 3. Кто этот весельчак? Из звания какого? V Где Скалозуб Сергей Сергеич? а? VI Ах! этот человек всегда / Причиной мне ужасного расстройства! 1. Он не в своем уме. 2. Пойду, осведомлюсь; чай, кто-нибудь да знает. 3. Его в безумные упрятал дядя-плут... / Схватили, в желтый дом, и на цепь посадили. 4. Так я вас поздравляю! / Он сумасшедший... 5. Ох! глухота большой порок. VII С ума сошел покорно! / Да невзначай! да как проворно! 1. Ученье – вот чума, ученость – вот причина, / Что нынче пуще, чем когда, / Безумных развелось людей, и дел, и мнений. 2. Я вас обрадую: всеобщая молва, / Что есть проект насчет лицеев, школ, гимназий; / Там будут лишь учить по нашему: раз, два; / А книги сохранят так: для больших оказий. 3. Уж коли зло пресечь: / Забрать все книги бы да сжечь. 4. На басни бы налег; ох! басни – смерть моя! / Насмешки вечные над львами! над орлами! / Кто что ни говори: / Хотя животные, а все-таки цари. VIII В той комнате незначащая встреча: / Французик из Бордо, надсаживая грудь, / Собрал вокруг себя род веча… IХ Ну бал! Ну Фамусов! умел гостей назвать! / Какие-то уроды с того света, / И не с кем говорить, и не с кем танцевать.
Правила повидения, воспитание наших родителей - это всё культура в обществе.Часто в музеях мы можем увидет мраморные статуи, доспехи рыцарев, древние картины в золотых рамах - это всё живопись и культура города, то есть достижения писателев, поэтов, архитекторов создающих статуи и памятники и т.д. Также в государстве и народе есть разные обычаи и традиции. Например: в семье может быть тардиция - собиратся за чаемвместе вечером и дружно рассказывать о том, что происходило за сегоднишний день. В походе у группы людей тоже могут быть обычаи и традиции - собиратся вечером у костра и петь песни на гитаре. Ещё в школе нас учат древней литературе и славянскомсу языку. Читают нам древние поучения. У каждого человека своя мировая религия, у кого - то буддизм, у кого - то ислам, у кого - то христианство, а у кого - то вообще индуизм и иудаизм. Приверженцы этих религий живут в Европе, и в Азии, и в Африке, и в Австралии.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
