I. Определить знак выражения: 1) 15·6:(-3) · (-152) ·46· (-2) ·5· (-28)
2)-15*(-1)*(-7) ·(-8) ·9·(-5)
3) 18*(-3)*(-9) ·5·289·(-56) ·3
4)67·(-4) ·7·(-29) ·3*(-29) ·(-5)
5)15·(-3) ·0·(-24) ·5·(-7)
II. Найти значение выражение : (решать действиями)
1. 1,6:2 *(-6-4) =
2. (-8+32)*(-1/6)-7=
3. -11+(-3-4+5)*(-1/2)=
4. 53+12-24-12-53+24=
5. 7,6-11,8+5,3+0,8-5,3-7,6=

1)3*9=27(км) проехал велосипедист до момента выезда мотоциклиста
2)31,5-27=4,5(км)-расстояние, которое проехал велосипедист с момента выезда мотоциклиста до момента встречи с ним.
3) 4,5:9=0,5 (ч)-время с момента выезда мотоциклиста до момента встречи мотоциклиста и велосипедиста
4)31,5:0,5=63(км/ч)-скорость мотоциклиста
5)72:63=(ч) время, которое потратил мотоциклист на дорогу от А до В
6) (ч)- время, которое ехал велосипедист до момента прибытия мотоциклиста в В
7)(км)-расстояние, которое проехал велосипедист за 4 1/7 часа
8)(км)- на таком расстоянии от города В будет находится велосипедист

                                                                                                                                        моя жалоба!

моя жалоба на перемены! почему перемены по 5-15 минут? я протистую! ведь мы дети и мы должны думать не только о учебе,но и играх.если вы удлените перемены,то я обещаю: хорошо учиться,не бегать по коридорам и здавать во время!