Контрольная работа по теме «Сложение и разность целых чисел»
1. Запишите модули чисел:
+2, -10, 0, -5.
2. Сравните числа:
а) +6 и 0; б) -11 и -7; в) -12 и 0; г) -10 и -11; д) -2 и +2.
3. Выполните сложение:
а) 13 + (–2); б) – 4 + (–8); в) 5 + (–9); г) –12 + (–5).
4. Найдите разность:
а) 13 – (–2); б) – 4 – (–8); в) 5 – (–9); г) –12 – (–5).
5. Вычислите наиболее удобным
а) -17+17+(-8)+6+(-2)+8;
б) 4+(-6)+(-1)+(-4)+6+(-3)+1.

- Технология – это интегрированная область, которая показывает практическое применение всех остальных наук. Вот, например, химия. Химическая промышленность благодаря технологии развивается очень интенсивно. Да и в школьном курсе технологии изучаются материалы, имеющие искусственное или синтетическое происхождение. В общем, получается, без химии – никак. Ни один предмет не обходится без технологии: математика – это расчёты и чертежи, физика – это электробытовые приборы и их правильное пользование...

Пусть  x - производительность первого, а у - второго. Из первого условия составим первое уравнение приняв всю работу за единицу
1/(x+y)=16
Из второго условия задания получим второе уравнение
y=2x подставим второе уравнение в первое можно найти производительности обоих штукатуров:
x=1/48      y=1/24 
Составим третье уравнение исходя из третьего условия.  z - объем работы, который выполнит первый штукатур, работая со вторым поочередно, получим
z/(1/48)+(1−z)1/24=30
48z+24−24z=30
x=0.25
(1−0.25)/(1/24)=18 ч проработает второй