Пошаговое объяснение:
а) НОД(8,4)=2*2*2=8
НОД(8,6)=2
НОД(8,10)=2;
НОД(8,12)=2*2=4
НОД(8,15)=1
8=2*2*2; 4=2*2; 6=2*3; 10=2*5; 12=2*2*3; 15=3*5
б) НОД(15, 3)=3
НОД(15, 25)=5
НОД(15, 35)=5
НОД(15, 42)=1
НОД(15, 53)=1
15=5*3; 3=3; 25=5*5; 35=5*7; 42=2*3*7; 53=53
в) НОД(11, 7)=1
НОД(11, 10)=1
НОД(11, 55)=11
НОД(11, 121)=11
НОД(11, 333)=1
11=11; 7=7; 10=2*5; 55=5*11; 121=11*11; 333=3*3*37
г) НОД(14, 6)=2
НОД(14, 28)=2*7=14
НОД(14, 21)=7
НОД(14, 35)=7
НОД(14, 997)=1
14=2*7; 6=2*3; 28=2*2*7; 21=3*7; 35=5*7; 997=997 (997 не делится нацело ни на 2 ни на 7)
4.
Основы у существительных:
грозд
сирен (пишется сиренИ т.к. сирень - 3 скл.)
сад
цвет
сумер
оттенк
рассвет (рассветЕ т.к. рассвет - 2 скл., а в тексте слово стоит в П.п.)
мор
Основы у прилагательных:
пышн
нежн
тепл
весенн
непередаваем
сиренев
ярк
Основы у глаголов:
цар (цАрят, проверочное слово - цАрь)
жив (жИвут, проверочное слово - жИть)
5.
Наступило утро. Мы аккуратно сложили вещи в рюкзак и отправились по предполагаемому маршруту. Расположились на опушке среди молодых берез. Выбранное нами место располагалось недалеко от реки. Взрослые разложили костер, а дети побежали на берег играть.
Грамматика:
это у нас чередование гласных в корнях, а точнее корни
лаг/лож
с этими корнями все очень просто, перед буквой "г" пишем "а", перед буквой "ж" пишем "о"
и конечно же не обойтись без исключений, это слово "полОг"
(графически ты просто выделяешь корень, пишешь над ним "ч", то бишь чередование, букву а/о подчеркиваешь одной чертой, а букву г/ж - двумя)
По знакам препинания тут только запятая перед "а", она ставится всегда.
