(x+2)(x+3) / (-x-2)^2 <=0

1) b = 36, b = 37 и b = 38. Чем больше числитель при одинаковом знаменателе, тем больше значение дроби.

2) Так как нет натуральных чисел для ответа на задачу в промежутке между дробями приведем дроби к большему общему знаменателю и поступим также, как в объяснении к 1 решению, т.е. выберем подходящий числитель:

5/11 = (5*6)/66 = 30/66
6/11 = (6*6)/66 = 36/66

b=31, b=32, b=33, b=34, b=35 - выбирайте любое значение b

3) то же самое, как во втором

1/8 = (1*14)/112 = 14/112
1/7= (1*16)/112 = 16/112

b = 15/112

Применение компьютерной графики: ‒ вычислительная биология — использование математических и статистических моделей для решения биологических проблем; ‒ вычислительная физика — применение численных алгоритмов для решения проблем в физике; ‒ упрощенное представление сложной информации; ‒ научная визуализация — 3D-визуализация архитектурных, метеорологических, медицинских и биологических моделей; ‒ графический дизайн — объединение символов, изображений и/или слов для визуального воспроизведения идей и сообщений; ‒ автоматизированное проектирование — формирование геометрических моделей объектов; ‒ веб-дизайн — создание систем индикации контента с Интернет-браузера; ‒ цифровое искусство — создание произведений искусства в цифровой форме; ‒ виртуальная реальность и видеоигры — применение методик взаимодействия пользователя с машинно-моделируемой средой; ‒ машинное моделирование