Решите неравенство Siny <-1/в корни 2 2) используя результат предыдущего действия решения sin(3x+n/6)<-в корни2
3 )найдите решение неравенства 1/2cos3x+в корни 3/2sin3x<-в корни

1. Чертеж представленный 3 видами ,называется рабочим чертежом
2. Главный вид изображен на фронтальной плоскости проекций
3. Горизонтальная плоскость проекций располагается под углом 90⁰ к фронтальной
4. Фронтальная и горизонтальная плоскости проекций пересекаются по оси Х
5. Горизонтальная плоскость проекций обозначается буквой Н
6. На горизонтальной плоскости проекций изображают вид сверху
7. Оба вида на комплексном чертеже соединяются проекционными линиями связи.
8.Линии проекционной связи являются проекциями точек
9. На главном виде наносят угловые и линейные размеры детали
10.На виде сверху наносят угловые и линейные размеры детали
11. На комплексном чертеже плоские фигуры треугольник и круг являются проекциями линий
12. Проекции геометрических тел на комплексном чертеже являются плоскими фигурами : круг и прямоугольник - проекции окружность и прямоугольник, 2 круга -проекции 2 окружности ,2 прямоугольника - проекции 2 прямоугольника, 2 квадрата - проекции 2 квадрата  

С арифметики, науки о числе, начинается наше знакомство с математикой. Один из первых русских учебников арифметики, написанный Л. Ф. Магницким в 1703 г., начинался словами: «Арифметика или числительница, есть художество честное, независтное, и всем удобнопонятное, многополезнейшее и многохвальнейшее, от древнейших же и новейших, в разные времена живших изряднейших арифметиков, изобретенное и изложенное». С арифметикой мы входим, как говорил М. В. Ломоносов, во «врата учености» и начинаем наш долгий и нелегкий, но увлекательный путь познания мира.