с математикой
спамеров в бан.

Сказочник: 
Что за домик у дорожки? 
Он мне что-то незнаком. 
Ну-ка я сейчас в окошко 
Погляжу одним глазком.
(Заглядывает в окошко.) 
Этот домик интересный, 
Этот домик не простой. 
Позвоню-ка я разок, 
Чей услышу голосок? 
(Звонит в колокольчик.)Снегурочка (выходит из домика):В этом домике своем 
Мы дружно с дедушкой живем, 
И не страшен холод нам. 
Рады мы морозным дням. 
В нашем доме печки нет. 
Огонька боится Дед. 
Огонька и я боюсь, 
Ведь Снегурочкой зовусь. 
Я, Снегурка, запою звонку песенку свою, 
И, услышав голос мой, прилетит снежинок рой.
(Снегурочка поет песню, выбегают девочки-снежинки, кружатся, танцуют, разлетаются. Снегурочка подходит к домику заглядывает в окошко) 
Снегурочка: 
Этот домик интересный,
Этот домик не простой, 
Позвоню-ка я разок. 
Чей услышу голосок? 
(Звонит в колокольчик. Из домика слышна песенка зайчика) 
Заяц: 
Холодно заиньке, холодно белому. 
Как же быть мне зимой? 
Замерзает хвостик мой.
(Выскакивает из домика.) 
Ох, замерз, погреться нужно. 
Стоит лапку мне поднять, 
Зайцы будут танцевать.
(Поднимает лапку, выбегают зайчики, танцуют. Звучит музыка, появляется медведь, все зайцы разбегаются) 
Мишка (потягиваясь): 
Я мохнатый, косолапый. 
Сладко спал зимой в лесу 
Но услышал я веселье 
И поднялся поскорей. 
Надоело спать в берлоге, 
Прогулять хочу я ноги! 
Мишка хочет поплясать, 
Мишка хочет поиграть. 
(Медведь танцует, кувыркается, подходит, к домику) 
Правда, домик интересный, 
Правда, домик не простой. 
Позвоню-ка я разок, 
Чей услышу голосок? 
(Звонит) 
Петушок: 
Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку! 
К вам на елку я спешу. 
Лисица гонится за мной;
Хочет взять меня с собой.

1)  Отмерить циркулем на линейке радиус  2 см.

2) Провести окружность  с центром в точке Х.

3)  Отметить на окружности любую точку А.

4) Не меняя размера циркуля, поставить его в точку А и сделать на окружности в обе стороны две засечки  :  точки  N и В.

5)  Последовательно переставлять циркуль сначала в точку В и сделать следующую засечку на окружности : точку С, затем в точку С и сделать засечку на окружности : точку D, и последний шаг : из точки D циркулем сделать засечку на окружности : точку М.

Эти точки образуют равносторонний шестиугольник, стороны которого равны радиусу описанной окружности и отсекают на окружности равные дуги.