Если посмотреть на числа внимательно, то можно понять, что каждое из них является положительным. Если два числа а и b, таких что a < b возвести в любую положительную степень большую, чем 1 или равную 1, то соотношение между результатами останется таким же. В случае с большим количеством чисел это свойство сохранится. Корень n-й степени можно представить как степень 1/n, т.о. имеем: 2 в степени 1/2 3 в степени 1/3 6 в степени 1/6
Чтобы избавиться от корней для всех чисел сразу, надо свести эти степени к целым числам. Для нахождения этой степени нам надо найти наименьшее общее кратное 2, 3, 6 или НОК(2, 3, 6)
2 = 1*2 3 = 1*3 6 = 1 * 2 * 3
Видим, что в разложении 6 присутствуют оба оставшихся числа, т.о. НОК(2, 3, 6) = 6
Возводим в 6-ю степень, получаем: 2 в кубе = 2 * 2 * 2 = 8 3 в квадарате = 3 * 3 = 9 и просто 6
Теперь не составит труда выстроить их в нужном порядке - 9 8 6, в таком же порядке будут находиться и исходные выражения.
корень 3 степени из 3, корень 2 степени из 2, корень 6 степени из 6
Я думаю тут не очень трудно,можно в интернете поискать,а можно и самим.Если 2 класс,то слайдов 10 достаточно,я бы написала,что такое орнамет,что такое узоры,это было бы уже два слайда(с картинками можно),еще плюс один это начало .ну заголовок и плюс один слайд это за внимание в конце и того у нас уже 4 слайда,и на оставшиеся слайды просто картинки бы кинула из интернета,но лучше свои можно прямо описать немного картинку,например:я взял фотоаппарат,нашел дома такую-то вазу,здесь представлена к примеру такая-то роспись,ну примерно так,а еще можно вывод в конце.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
