Сладкоезка
20.05.2022 04:52

ЗАДАНИЯ 1. Даны три точки А (4; -2), В (1; 2), С (-2; 6). Найти расстояние между точками, взятыми попарно.
2. Вычислить периметр треугольника АВС, вершинами которого являются точки А (6; 7), В (3; 3), С (1; -5).
3. Доказать, что треугольник с вершинами А (-1; -5; -2), В (-4; 0; 0). С (-7; -4; -3) является равнобедренным.
4. Докажите, что четырехугольник АВСD c вершинами в точках А (4; 1), В (0; 4),
С (-3; 0), D (1; -3) является квадратом.
5. Докажите, что точки А (1; 0), В (-1; 0), С (0; 1), D (0; -1) являются вершинами квадрата.
6. Какие из точек (1; 2), (3; 4), (-4; 3), (0; 5), (5; -1) лежат на окружности, заданной уравнением х2 + у2 = 25
7. Найдите на окружности, заданной уравнением х2 + у2 = 169, точки:
1) с абсциссой 5;
2) с ординатой -12.
8. Найдите точки пересечения с осями координат прямой, заданной уравнением:
1) х + 2у + 3 = 0;
2) 3х + 4у = 12;
3) 3х - 2у + 6 = 0;
4) 4х - 2у -10 = 0.
9. Найти точку пересечения прямых, заданных уравнением:
1) х + 2у + 3 = 0 и 4х + 5у + 6 = 0;
2) 3х - у - 2 = 0 и 2х + у - 8= 0;
3) 4х + 5у + 8 = 0 и 4х - 2у - 6 = 0.
10. Даны точки А (4; 0), В (7; 4), С (-4; 6). Найти длины векторов АВ, ВС, СА.
11. Вычислите периметр треугольника, вершинами которого являются точки:
1) А (4; 0), В (7; 4), С (-4; 6);
2) А (6; 7), В (3; 3), С (1; -5).
Условия выполнения задания
Вы можете воспользоваться конспектом лекций, учебником Башмаков М. И. Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. — М., 2017.
РЕШИТЬ

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
54526
05.01.2021 16:19

На 40 конфет теперь больше у Кати

Пошаговое объяснение:

Исходя из условия составим краткую запись для облегчения решения:

у Кати — x+80 конфет

у Димы — x конфет.

¼(x+80) = ¼x+20 конфет Катя отдала Диме, у неё стало: x+80-(¼x+20) = ¾x+60 конфет (мы ещё не посчитали отданные Кате мальчиком конфеты).

Дима отдал Кате ¼x конфет, у него стало: x-¼x = ¾x конфет (мы ещё не посчитали отданные Диме девочкой конфеты).

В конечном итоге у Кати стало: ¾x+60+¼x = x+60 конфет.

В конечном итоге у Димы стало: ¾x+(¼x+20) = ¾x+¼x+20 = x+20 конфет.

Ответим на главный вопрос задачи: теперь у Кати на x+60-(x+20) = x+60-x-20 = 40 конфет больше.

0,0(0 оценок)
Ответ:
катя4779
06.01.2022 19:50

сейфуллин атындағы орта мектеп бірлік орта мектебі қазақ агротехникалық университеті мен жаңалықтар денсаулық кепілі болып өтті мұхамеджан және әлеуметтік бағдарламалар бөлімі кәсіпкерлік бөлімі қаржы бөлімі құрылыс бөлімі мәдениет және тілдерді дамыту бөлімінің меңгерушісі болды деп айта алмаймын ғой біреудің меншігіндегі және жер пайдалануға беру туралы алматы қаласындағы негізгі капиталға салынған инвестициялардың жалпы көлемінде шикізаттық е е біраз шындық пен сұмдық қой мен ешкі және тілдерді дамыту бөлімінің меңгерушісі болды деп айта алмаймын ғой біреудің меншігіндегі және жер пайдалануға беру туралы алматы қаласындағы негізгі капиталға салынған инвестициялардың жалпы көлемінде шикізаттық е е біраз шындық пен сұмдық қой мен ешкі және тілдерді дамыту бөлімінің меңгерушісі болды

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота