1.Сравните дроби: [4б.] а) 6/8 и 5/8; b) 1 и 4/5; c) 1/4 и 1/5 ; d) 1 и 8/7 .

2. Среди чисел 1 2/7 ; 3 1/2 ; 7/9 ; 7 1/2 найдите взаимно обратные. Выпишите их и докажите свой выбор. [2б.]

3.Упростите выражение: [2б.]

7/8∙8/7∙9/10∙10/9∙11/12∙12/11∙13/14∙14/13∙15/17

4. Найдите периметр прямоугольника со сторонами 4 1/( 2) м и 2 3/5 м.

Формула: Р = (а + b)  2. [4б.]

5. Вычислите: 2 1/3+4 1/10:(2 7/15-5/12)∙1 1/4. [4б.]

мне скоро отправлять мне нужно.
КТО НЕЗНАЕТ ОТВЕТ НЕ ПЕШИТЕ

Пошаговое объяснение:

Для того, чтобы вычислить расстояние между городами, нам необходимо найти скорость сближения поездов, для чего к скорости первого поезда прибавим скорость второго поезда: 85 + 70 = 155 (км/ч). Теперь умножим найденную скорость сближения на время, через которое произошла встреча поездов: 155 * 5 = 775 (км). Выясним, какое расстояние было между поездами за 2 часа до встречи, то есть через 3 часа их движения: 155 * 3 = 465 (км). 775 - 465 = 310 (км). ответ: 1) 775 км, 2) 310 км.

Матема́тика (др.-греч. μᾰθημᾰτικά[1] < μάθημα «изучение; наука») — точная наука, первоначально исследовавшая количественные отношения и пространственные формы[2]; более современное понимание: это наука об отношениях между объектами, о которых ничего не известно, кроме описывающих их некоторых свойств, — именно тех, которые в качестве аксиом положены в основание той или иной математической теории[3].

Математика исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания формы объектов[4]. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи этих свойств на формальном языке.

Математика не относится к естественным наукам, но широко используется в них как для точной формулировки их содержания, так и для получения новых результатов. Математика — фундаментальная наука, предоставляющая (общие) языковые средства другим наукам; тем самым она выявляет их структурную взаимосвязь и нахождению самых общих законов природы[5].

Пошаговое объяснение: