Poolll
23.05.2020 17:46

1-1 Вычислите число атомов
-водорода: 8NH3, NaOH, 6NaOH, H2SO4, 2H2S,
NaOH+HCI, CH4+H20, 2NaOH+H2
-кислорода: CO2, 3CO2, 6СО2, 5H2SO4, Ca(OH)2
2CO+O2, CO2+2H20, 4NO2+2H2O+O2​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
qwerty878
09.08.2022 02:18
На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик-двоечник выглядит обычным оболтусом, его одежда — расстёгнутое, мятое пальто, брюки, чёрные ботинки — выглядит небрежно. В правой руке он держит перевязанный портфель, который служил мячом и санками своему хозяину, с торчащими коньками. Светлые помятые волосы, оттопыренные красные уши, румяные от свежего воздуха и игры щёки не вяжутся с подчёркнуто огорчённым лицом. Он вздыхает, всем своим видом изображая «неподдельное» переживание из-за оценки. Мальчика радостно встречает собака. В стороне присела, оставив работу, мать. Увидев его с грустным и раскрасневшимся от мороза лицом, она поняла, что ребёнок вдоволь наигрался на улице и на самом деле не переживает о том, что получил двойку. Мать расстроенная и уставшая от того, что сын ленивый и слабохарактерный. Женщина не знает, как повлиять на двоечника, у неё опускаются руки. Рядом с мамой младший брат на велосипеде, который смеётся над старшим, прекрасно понимая смысл происходящего и подшучивает, ехидничая над ним. За обеденным столом готовит уроки старшая сестра. Она встала, с укором глядя на брата-разгильдяя. Поза, поворот головы, взгляд — всё свидетельствует о том, что она не одобряет поведение двоечника. Её фигура четко выделена тёмным силуэтом в светлом дверном проёме. Окно позади неё создает двойное освещение фигуры и символизирует светлое будущее девочки.
Разительный контраст представляет собой вымученная, преувеличивающая значение условной школьной оценки, реакция людей и искренняя радость животного.
0,0(0 оценок)
Ответ:
marinavn2008
03.02.2022 21:29

в природе вещества встречаются в трех состояниях: в твердом, жидком и газообразном. например, вода может находиться в твер­дом (лед) , в жидком (вода) и газообразном (водяной пар) состояниях. в хорошо знакомом вам градуснике ртуть — это жидкость. над по­верхностью ртути находятся ее пары, а при температуре -39 с ртуть превращается в твердое тело.  

в различных состояниях вещества разными свойствами. большинство окружающих нас тел состоят из твердых веществ. это дома, машины, инструменты и др. форму твердого тела можно изме­нить, но для этого необходимо приложить усилие. например, чтобы согнуть гвоздь, нужно приложить довольно большое усилие.  

в обычных условиях трудно сжать или растянуть твердое тело.  

для придания твердым телам нужной формы и объема на заво­дах и фабриках их обрабатывают на специальных станках: токар­ных, строгальных, шлифовальных.  

твердое тело имеет собственную форму и объем.  

в отличие от твердых тел жидкости легко меняют свою форму. они принимают форму сосуда, в котором находятся.  

например, молоко, наполняющее бутылку, имеет форму бутыл­ки. налитое же в стакан, оно принимает форму стакана . но, изменяя форму, жидкость сохраняет свой объем.  

в обычных условиях только маленькие капельки жидкости имеют свою форму — форму шара. это, например, капли дождя или капли, на которые разбивается струя жидкости.  

на свойстве жидкости легко изменять свою форму основано изго­товление предметов из расплавленного стекла .  

жидкости легко меняют свою форму, но сохраняют объем.  

воздух, которым мы дышим, является газообразным веществом, или газом. поскольку большинство газов бесцветны и прозрачны, то они невидимы.  

присутствие воздуха можно почувствовать, стоя у открытого ок­на движущегося поезда. его наличие в окружающем пространстве можно ощутить, если в комнате возникнет сквозняк, а также дока­зать с простых опытов.  

если стакан перевернуть вверх дном и попытаться опустить его в воду, то вода в стакан не войдет, поскольку он заполнен воздухом. теперь опустим в воду воронку, которая соединена резиновым шлан­гом со стеклянной трубочкой . воздух из воронки начнет вы­ходить через эту трубочку.  

эти и многие другие примеры и опыты , что в окру­жающем пространстве имеется воздух.

газы в отличие от жидкостей легко изменяют свой объем. когда мы сжимаем теннисный мячик, то тем самым меняем объем воздуха, наполняющего мяч. газ, помещенный в закрытый сосуд, занимает весь его целиком. нельзя газом заполнить половину бутылки так, как это можно сделать жидкостью.  

газы не имеют собственной формы и постоянного объема. они принимают форму сосуда и полностью заполняют предос­тавленный им объем.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота