lisya778
03.04.2021 00:32

0,1(3) часть посевной полосы равна 0,4 км. Найдите длину посевной полосы.​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
NikuSonada
28.04.2021 21:56

Так как в задаче нет точных чисел, мы возьмём любые.

Допустим сделаем задачу так:

У Васи 20 рублей, это в 3 раза меньше чем у Пети, а у Толика — в два раза больше, чем у Пети и Васи вместе. Сколько всего денег было у всех ребят вместе?

Решение задачи устно:

Мы не знаем сколько рублей у Пети, но в условиях было сказано: что у Васи 20 рублей, это в 3 раза меньше чем у Пети. Значит мы двадцать должны умножить на три (20*3), получается шестьдесят (60). Теперь мы можем узнать сколько денег у  Пети и Васи вместе. То есть двадцать складываем с шестьдесят (20+60), получается восемьдесят (80). После этого нам нужно узнать: сколько рублей было у Толика. Мы должны восемьдесят умножить на два (80*2. Чтобы было не сложно считать, вспомните таблицу умножения на 8, то есть сколько будет 8*2. Это как 80*2, только 80 без нолика. 8*2 получается 16. Такой же ответ получается в примере 80*2, только прибавляем нолик к 6. получается 160.), получается 160. А теперь мы должны узнать сколько денег всего было у всех ребят. Сколько у Пети и Васи всего рублей мы уже знаем (80 рублей), значит мы должны сколько теперь станет если прибавить деньги Толика. То есть восемьдесят складываем со сто шестьдесят, то и получается у нас двести сорок. Значит ответ у нас:  всего 240 рублей было у всех ребят вместе?

Решение действиями:

1) 20*3=60 (руб.)- было у Пети.

2) 60+20=80 (руб.)- у Пети и Васи вместе.

3) 80*2=160 (руб.)- было у Толика.

4) 160+80=240 (руб.)

Всего 240 рублей было у всех ребят вместе?

Надеюсь ты этого хотел(а) :D

0,0(0 оценок)
Ответ:
dedrina
29.12.2022 17:05
Строчки, начиная со второй - описание предыдущей:
первая строка - одна единица
вторая - так и описываем одна (1) единица(1)
третья описывает вторую строку - две(2) единицы(1)
четвертая ( о 3-й) - одна(1) двойка(2) одна(1) единица(1)
пятая (о 4-й - чуть сложнее, надо понять, что описывается, не общее количество одинаковых цифр, а их расположение в последовательности) одна(1) единица(1)одна(1) двойка(2) две(2) единицы(1)
шестая о 5-й - три(3) единицы(1) две(2) двойки(2)одна(1) единица(1)
седьмая о 6-й - одна(1) тройка(3) одна(1) единица(1)две(2) двойки(2)две(2) единицы(1)
восьмая о 7-й - одна(1) единица(1) одна(1) тройка(3)две(2) единицы(1)три(3)двойки(2)одна(1) единица(1)
Надеюсь понятно объяснила))
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота