600. misol 244 sonini 1, 2, 3 va 5 sonlariga teskari proporsional bo'lgan to'rtta qismga ajrating.
601.765 sonini : 4 va sonlariga teskari proporsional boʻlgan
uchta qismga ajrating.
602. 1) 9X4 o'lchamli to'g'ri to'rt
burchakni (52-rasm) qanday
52
qilib 2 ta teng shaklga ajratish
mumkin? Ajratish faqat katak
qog'oz chiziqlari yordamida
amalga oshirilsin.
2) Qaysi holatda hosil bo'lgan
bo'laklardan
kvadrat yasash
mumkin bo'ladi?
603. Uchta traktor uchun 2 kunga 90 / yoqilg'i kerak. 2 ta sh
day traktor uchun 5 kunga qancha yoqilg'i zarur bo'la
mamlandi
10​

5) если один множитель увеличить в k раз, а другой — уменьшить в m раз (k> m), то произведение увеличится в k: m раз: (a х k) х (b: m) = c х (k: m) пример: 8 х 6 = 48 первый множитель 8 увеличим в 14 раз, а второй множитель 6 — уменьшим в 2 раза: 112 х 3 = 336 произведение 336 по сравнению с первоначальным 48 увеличилось в 7 раз, 7=14: 2. тот же результат получим, если первый множитель 8 уменьшим в 2 раза, а второй — 6 — увеличим в 14 раз: 4 х 84 = 336 ну думаю этого вполне хватит для оценки 5+

Задача хитрая на смекалку
составим простую таблицу

3 ученика - 3 минуты - 3 самолета
3 ученика - 1 минуту - 1 самолет
1 ученик - 1 минуту - 1/3 часть от самолета

тогда за 8 минут
1 ученик - 8 минут - 8/3 части самолетов ( или 2 самолета и 2/3 части) 
сколько нужно учеников чтобы за 8 минут было 8 самолетов? 

х*8/3=8
х=3

значит 
3 ученика - 8 минут - 8 самолетов 
проверим 1 ученик 2 самолета и 2/3
                  2 ученика  2+2+2/3+2/3=4+4/3=5+1/3
                  3 ученика 5+1/3+2+2/3=7+3/3=8 самолетов

ответ: 3 ученика