1. Даны числовые промежутки:
1) (-8; 6] и [-5; 8);
2) (-ю; 0] и [-9; 3);
3) (-ю; -2] и [-2; 7);
4) (-4; 2) и (-7;-1);
5) [-9; 9] и [1; 14);
6) (-6; 6) и (-4; 4).
те

3217,6863

Пошаговое объяснение:

Сначала число 3273 увеличили на 13% то есть

> 13%=(3273:100)*13=32,73*13=425,49 (на сколько сначала увеличили число 3273)

Число после увеличение стало > 3273+425,49=3698,49

Потом число 3698,49 уменьшили на 13% то есть

> 13%=(3698,49:100)*13=36,9849*13=480,8037(на сколько потом уменьшили число 3698,49)

Число после уменьшения стало >3698,49-480,8037=3217,6863

Как мы видим у нас вышло не 3273 ( то есть не получится число 3273 при

таких действиях( увеличение числа на 13% а потом уменьшение на 13%))

Всего есть 30! перестановок учеников. Обозначим через Ak множество перестановок, в которых k-й ученик сидит на своём месте. Очевидно, что Ak состоит из 29! перестановок. Пересечение любых m из 30 множеств Ak состоит из (30 – m)! перестановок, а всего таких пересечений . По формуле включения-исключения количество перестановок, в которых хотя бы один ученик сидит на своём месте,

(то есть мощность множества A1 ∪ ... ∪ A30) равно

Замечание. Как известно, число в скобках весьма близко к 1/e .

ответ

. 30×(1/2- 1/3+1/30)