щоб з'ясувати кількість кишенькових грошей,які учні беруть у школу провели опитування учнів 11 класу. (Смотрите фото)​

сингармонизм законына буйсынган һәм буйсынмыйча килгән сүзләрне аерып төркемләгез. калын хәрефләр белән бирелгән сүзләргә фонетик анализ ясагыз.  

күңелдәгесен, ателье, бертоташтан, очлы, , көндәлектә, борынгы, директор, өстәлгә, көлсу, килделәр, барасыңмыни, әйткәләштергәләдем, күзаллау, офис, дусларыбызга, ихата, хөрмәтле , очкыч.

2. күпнокталар урынына тиешле хәрефләрне куеп языгыз.  

килде… урман ..ән ..р..п узган алтын б.. агачларның яфракларын сары ә манды. усалрак җил искәндә, алар күз яшьләре сыман җир ә тамдылар. куаклардагы чикләвекләр дә тәмам саргаеп җиргә коелдылар. менә ешлык араларын утап чыккандай, урман куелыгы шәрәлеккә ал..ш..нды… үң сары , ң белән тулган . күкләр дә хәзер җәйге әрдәге әп-күкрәп каты итеп яшь коеп еламый, ә тавыш- гына,кенә сыга. (р.сибат).  

ы хәрефе кергән татар сүзләрен һәм рус теленнән кергән 5 алынма сүз языгыз. аларның әйтелешенә игътибар итегез.  

[ы]  

[ы]  

ылыс  

посылка  

э хәрефе кергән татар сүзләрен һәм рус теленнән кергән 5 алынма сүз языгыз. аларның әйтелешенә игътибар итегез.  

[э]  

[э]  

эшче  

электр  

арифметический)
1) 16-1=15 (руб.) - сумма с вычетом 1 рубля.
2) Если бы у Миши было столько денег сколько у него сейчас и еще половину этой суммы, т.е. соотношение 1: или 1:0,5
1+0,5=1,5 части всего
15:1,5 = 10 рублей составляет 1 часть.
10* = 5 рублей - составляет половина одной части.
Значит, у Миши сейчас 10 рублей.

алгебраический)
Примем деньги Миши, которые у него сейчас есть, за х рублей.
Половина этой суммы будет составлять 0,5х.
Составим и решим уравнение:
х+0,5х+1=16
1,5х=16-1
1,5х=15
х=15:1,5
х=10 рублей - сейчас у Миши.
ОТВЕТ: у Миши сейчас 10 рублей.

(проверка: 10 руб. + 5 руб. (половина) + 1 руб. = 16 руб.)