После школы школьники идут играть. чтобы легко принять решение о том, где играть, они бросают обычный шестигранный кубик. на гранях кубика нанесено разное число точек от 1 до 6: 1, 2, 3, 4, 5, 6 правило выбора места игры следующее: 1. if «первый бросок больше второго» 2. then «мы идем играть в лес» 3. else 4. if «третий бросок меньше первого броска» 5. then «мы идем играть на реке» 6. else «мы идем играть на спортивную площадку» вопрос: какая последовательность бросков отправит школьников на спортивную площадку? а) 5, 3, 1 б) 3,3,3 в) 2, 4, 1 г) 6,6,2

С инета, но подходит ( Предложения большие, но под 5-7 предложений подходит)

Пошаговое объяснение:

Люди никогда не всматриваются в то, что нас окружает, а если присмотреться то можно найти множество интересных конструкций, геометрических фигур, а так же и параллельных прямых. Параллельными могут быть этажи в доме, левый и правый край бордюра, противоположные стороны у двери и многое другое. Возможно люди не засматриваются на это, потому что им это не интересно или не надо. Ну посудите сами если засматриваться на параллельные прямые, то мы будем терять время попросту, на то что нам не пригодиться. Но вот некоторым людям это надо, к примеру строителям. Если они не правильно будут класть камни, т.е. не параллельно, то конструкция сломается, а это не хорошо.Так что параллельных прямых много вокруг нас, мы просто их не замечаем.

вполне сформировавшееся и созревшее семя имеет яйцевидную или неправильногрушевидную форму с разным соотношением длины и ширины. оно состоит из зародыша и прикрывающих его двух оболочек — внутренней пленчатой и наружной плотной, одревесневшей, так называемой кожуры. на наружной поверхности кожуры имеются волоски. у одних форм они только длинные, в технологии называемые волокном, у других наряду с длинными развиваются и короткие волоски, называемые подпушком, или линтером. среди диких форм хлопчатника есть и такие, у которых на поверхности кожуры развиваются только короткие волоски, не разделяющиеся на волокно и подпушек.