1)Скільки коренів має рівняння ах2 + с = 0, якщо а і с – від’ємні безліч два жодного один 2)Скільки коренів має рівняння ах2 + bx = 0, якщо а і b – від’ємні два жодного безліч один 3)на фото(вибрати два рівняння ,коренями яких є два протилежних числа) 4)на фото(вибрати рівняння які не мають розвязку) 5)При якому значенні с коренями рівняння x2 + c = 0 будуть числа –3 та 3? –6 –9 –3 –2 6)Квадратне рівняння ax2 + bx + c = 0, називають зведеним, якщо a = 1 b = 1 a = 0 c = 1 7)Для обчислення коренів квадратного рівняння ах^2+bх+с=0, якщо а≠0 і D=0 можна використовувати формулу (варианты ответов на фото с формулами) Оберіть варіант, в якому вказано ВСІ правильні відповіді 1. а), б),в); 2. а), в); 3. б), г); 4. б), в), ґ); 5. а); 6. б); 7. а), ґ)
Например В лесу с ориентированием сразу ряд проблем. Во-первых, маловероятно что, идя туда на короткую прогулку вы догадались взять компас. Во-вторых, из-за густых крон и хитросплетений кустов крайне сложно ориентироваться по солнцу и звездам, даже в ясную погоду. В-третьих, можно повстречать хищников. В-четвертых, морально потеряться в лесу довольно страшно и тяжело. В-пятых, рельеф земли в лесных массивах редко имеет значительные перепады и по нему сложно ориентироваться (исключением являются гористые районы, например сопки Дальнего Востока России. Здесь если вы идете на сопку, то вы сойдете с нее же, и никуда не денетесь. Достаточно подняться выше, посмотреть на расположение окружающих сопок и сориентироваться). Первое, что надо сделать, заблудившись в лесу – постараться умозрительно или набросав схему палочкой на земле, восстановить картину Вашего захода в лес. Понятно, что кружа между грибными полянами вы утратили маршрут, но важно именно воссоздать момент входа в лес. Вы должны понять расположение сторон света (север, юг, запад, восток) относительно вашего захода в лесной массив. Когда картина захода в лес воссоздана, относительно этого и расположения сторон света, нужно сопоставить лес, в котором вы оказались, ориентировочные направления на ближайшие населенные пункты, реки, железные и автомобильные дороги (находжение любого из вышеперечисленных объектов гарантирует скорейший выход и
В хоре 31 человек, из них 27 девочек. Какую часть хора составляю девочки?
4) 27/31
А2. Найдите корень уравнения 3х=2 Х= 2:3; Х=2/3
1) 2/3
А3. Какое из чисел надо подставить вместо звёздочки, чтобы равенство */30=5/6 было верным?
30:6=5; домножаем 5/6 на 5; (5•5)/(6•5)= 25/30 надо *=25.
2) 25
А4. Представьте 5/6 в виде дроби со знаменателем 18. 18:6=3; домножаем 5/6 на 3; (5•3)/(6•3)=15/18,
4) 15/18
В1. Сколько девятых долей содержится в 2/3? 9:3=3; домножаем (2•3)/(3•3)= 6/9 , в числителе количество девятых долей (6); или можно записать 6• 1/9 , то есть 6 долей по 1/9
