tk271287
16.03.2021 09:11

Задача 5. Вероятность того что цель была поражена при одном выстреле первым из стрелков равна p1=0,85. а для второго – соответственно p2. =0,9. Первый произвел n1=7 выстрелов, а второй n2=3 выстрела. Найти вероятности событий: A- цель не поражена ;
B- цель поражена (была достигнута по крайней мере хотя бы один раз).

Задача № 6. Из 1000 деталей ni принадлежат i партии (i=1, 2, 3), n1+n2+n3=1000, n1=150, n2= 25 , n3 = 825; В первой партии 6%, во второй 5% ,а в третьей 4% дефектных деталей. Случайно отбирается одна деталь. Найти вероятность событий:
А- выбранная деталь дефектна(формула полной вероятности),
В- деталь принадлежат 3 партии.

Задача № 7 Игральная кость бросается до тех пор пока не выпадает число 6 . Найти вероятность того, данное число выпало впервые в испытании m=15

Задача № 8. В урне находятся n шаров трех цветов: n1 белых, n2 черных и n3 синих. Последовательно, с возвращением. извлекаются m шаров. Найти вероятность события А = { m1 шара белые, m2 черные, m3 синие }
n=15, n1=4, n2=6, n3=5, m=10, m1=2, m2=4, m3=4;

Задача № 9. Монета бросается 30 раз. Найти вероятности следующих случайных событий: A = {решка появилась 15 раз},
B = {герб появился не более 15 раз}.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
   Мыслим нестандартно :-) Анализируя задание, становится ясно, что в десятичной записи его невозможно выполнить. Какие ещё есть системы записи чисел?
Двоичная: "0"- это ноль; "1"- это один; "10"- это два; "11"- это три... не то;
Шестнадцатиричная: "0"- это ноль; "1"- это один; "2"- это два; "3"- это три;... "9"- это девять; "А"- это десять; "В" - одиннадцать; "С" - двенадцать... - вот оно!
   Итак, берём нижнюю горизонтальную спичку из "8" и переставляем на "минус", чтобы получился "+" - получаем
6 + 4 = А, что в переводе с шестнадцатиричной системы в десятиричную означает 6 + 4 = 10 
Эврика!
   
   
0,0(0 оценок)
Ответ:
лохчмоебанье
31.01.2021 21:42
Однажды в 4 классе мне очень сильно понравился(ась) один мальчик (девочка). близился день Святого Валентина и я очень хотел(а) подарить ему (ей) валентинку. решил(а) положить валентинку ему (ей) в пенал. четырнадцатого февраля я так и сделал(а). начался урок и я был(а) в предкушении. он(а) увидел(а) эту валентинку, прочитал(а) её и с ухмылкой на лице порвал(а) валентинку. я растроился(ась) и на этом он(а) мне больше не нравился(ась). вот такой была моя первая любовь, которая запомнилась мне на всю жизнь
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота