Вычисли: 63/17:(5/17−1)−2⋅3/12.
Первое действие (знак минус запиши в числитель):
.
Второе действие:
.
Третье действие:
.
ответ:
. 3/12,63/17,5/17- это дроби

Бик теләп, мин күңелемнән барлык җыелучыларны белем Көне, 1 сентябрь! Артта озак җәйге каникул вакытында алар барысы да өлгердек без ничек ял итәргә кирәк. Хәзер яңа көч белән без бүгеннән керешергә әзер, укуга һәм эшләү. Бүген миңа идек телисе укучыларга җиңел һәм энтузиазм белән үзләштерергә, яңа фәннәр, яңа белемнәр алырга. Укытучыларга шул ук мин пожелаю карарга белән эшләү үз-үзен кызганмыйча эшли һәм вдохновением, чөнки сез генә сәләтле кабызу " учениках иќатка к укуга, сез генә үстерә аласыз, аларда белү, уйларга, анализировать, хис итәргә, сопереживать, бу шулай ук мөһим, хәзерге дөньяда. Ышанам ки, туар таң мәктәп елга булыр, кызыклы, вакыйгаларга бай икәнен, тулы, яңа җиңүләр һәм казанышлар һәм тәкъдим итәм, безгә барыбызга бергә эшләргә, аны нәкъ шундый!

- Привет
- Здравствуйте Ольга Леонидовна( Имя учителя! :))
- Как ты отдыхал этим летом? Все ли книги прочла? Рада ли 1 сентября! Первому Звонку?
- Отдыхала просто замечательно! На даче почьти всё лето! О 1 сентября ну как сказать! Немного.
-  Ну хорошо, садитесь по местам мы начнём 1 урок в этом учебном году!

- Сәлам
- Исәнмесез Ольга Леонидовна( Исемен укытучылар! :))
- Син ничек ял иткђн, бу җәйдә? Барысы да бармы китаплар прочла? Шат бармы 1 сентябрь! Беренче Шалтырату?
- Отдыхала искиткеч яхшы! Дачада почьти җәй буе! О, 1 сентябрь ничек инде әйтергә! Бераз.
- Ярар, яхшы, садитесь урыннар буенча башлаячакбыз 1 дәрес уку елында!