A ТС
6. Между некоторыми цифрами 1 2 3 4 5, не пен
нужно, скобки так, чтобы значение выражения
Если 96 : 4 = 24, то 4:24 = 0 и 96 : 24 = 0.
19
4. Продолжи записи и объясни решение.
4. О.
96:3=(90+6):3= 96:2=(80+ 16): 2 =
96:6 = 60+ 36): 6 = 96:4=(80+ 16): 4 =
5. 75: 5 42:3 36:3
99:9 60:4
60:4 5. 1
75:3 42:2 36:2
и
72:4 60:5
2
реставляя их, поставь знаки действий и, если
Р
6.
стало равно: 1) 40; 2) 80.
?
16 (Кто сможет решить?)​

   Мы знаем, что действиями первой ступени в математике принято называть складывание\вычитание, а действиями второй ступени -  умножение\деление, причём в первую очередь выполняются действия второй ступени, а во вторую - действия первой ступени.
   Пример уравнения для задания может быть таким: 2*a + 2*b; для решения этого примера, в котором присутствуют действия первой и второй ступени, надо выполнить три действия: первое - вынос за скобки общего множителя (тождественное преобразование), получаем 2*(a + b), второе - действие первой ступени - сложение в скобках, третье действие второй ступени - перемножение полученных цифр.

   Мы знаем, что действиями первой ступени в математике принято называть складывание\вычитание, а действиями второй ступени -  умножение\деление, причём в первую очередь выполняются действия второй ступени, а во вторую - действия первой ступени.
   Пример уравнения для задания может быть таким: 2*a + 2*b; для решения этого примера, в котором присутствуют действия первой и второй ступени, надо выполнить три действия: первое - вынос за скобки общего множителя (тождественное преобразование), получаем 2*(a + b), второе - действие первой ступени - сложение в скобках, третье действие второй ступени - перемножение полученных цифр.