![6 класс SES 1. Решите уравнение 15x - 8 + 5x = 2x + 46 [3] 2. Решите уравнение: a) 3x - 4) = 6 b) 12](/tpl/images/4306/6108/d5cc2.jpg)
1. 1400/5*1=280 (учеников)-начальные классы
2. 1400/2*1=700 (учеников) - основных
3. 1400-280-700=420 (учеников)
ответ: 420 учеников в старших классах
Вроде так
Второй Приводим к общему знаменателю 1/5 и 1/2... тогда для первой дроби дополнительный множитель 2 и дробь будет 2/10 а для второй дополнительный множитель 5, и дробь будет 5/10
1. 2/10+5/10 = 7/10 (учеников) - в младшей и средней школе.
2. 1400/10*7 = 980 (учеников) - в младшей и средней школе
3. 1400-980 = 420 учеников
Третий Приводим к общему знаменателю 1/5 и 1/2... тогда для первой дроби дополнительный множитель 2 и дробь будет 2/10 а для второй дополнительный множитель 5, и дробь будет 5/10
1. 2/10+5/10 = 7/10 (учеников) - в младшей и средней школе.
1400 - это колличество всех учеников, то есть 10/10
2. 10/10-7/10 = 3/10 - ученики старших классов
3. 1400/10*3 = 420 учеников...
Искать четвертым
Максимум 22 банки
Пошаговое объяснение:
У Карлсона 16 масс (16m)
У Малыша одна масса (m)
У Карлсона забрали какую-то массу (Xm), и у него стало (16m-Xm), а Малышу её же добавили, и у него получилось (m+Xm).
После этого отношение масс у Карлсона и Малыша стало 9 к 1, значит (16m-Xm)/(m+Xm)=9.
Далее:
16m-Xm=9m+9Xm
16m-9m=9Xm+Xm
7m=10Xm
Xm=7m/10, значит Xm=0.7m, это масса, которую забрали у Карлсона.
Теперь разделим массу Карлсона на массу, которую забрали, и получим количество банок:
16m/0.7m=22.8571...
ответ: Наибольшее количество: 22 банки, т.к. 0.7m - наименьший объём у Карлсона. А остаток 0.8571... в банках большего объёма.
Удачи всем.
