Масса сушёных яблок составляет 14 % массы свежих яблок. Сколько надо взять свежих яблок, чтобы получить 3,22 т сушёных? Сколько сушёных яблок получится из 5,2 т свежих яблок? Из  т свежих яблок получили 3,22 т сушёных. Из 5,2 т свежих яблок получили  т сушёных.

 Правило чтения многозначных чисел: многозначные числа читают слева направо. Сначала разбивают число на классы, отсчитывая справа по 3 цифры.
называют все цифры, кроме нуля, Цифра 0 в записи  числа означают отсутствие разряда. 
 Умножение  чисел  на 11-устные приемы. 1-ый Чтобы двузначное число, сумма цифр которого не превышает 10, умножить на 11, надо цифры этого числа раздвинуть и поставить между ними сумму этих цифр. Примеры: 27 х 11= 2 (2+7) 7 = 297;      62 х 11= 6 (6+2) 2 = 682. 2-ой Чтобы умножить на 11 двузначное число, сумма цифр которого 10 или больше10, надо мысленно раздвинуть цифры этого числа, поставить между ними сумму этих цифр, а затем к первой цифре прибавить единицу, а вторую и последнюю (третью) оставить без изменения.  Пример: 86 х 11= 8 (8+6) 6 = 8 (14) 6 = (8+1) 46 = 946. Есть ещё один умножения на 11 больших чисел:  чтобы умножить число на 11, к нему приписывают  0 и прибавляют исходное число. Например: 345 х 11 = 3450 + 345 = 3795; 4215 х 11 = 42150 + 4215 = 46365.

В классе 30 учеников. 10% составляют мальчики. На сколько мальчиком меньше, чем девочек?

Решение.

Всего в классе 100% учеников, мальчиков 10%, девочек 90%, найдем, сколько в классе мальчиков. Для этого 30*0.1=3/мальчика/, остальные 30-3=27/девочки/, можно было девочек найти так 30*0.9=27/девочек/, узнаем, на сколько мальчиков меньше, чем девочек. 27-3=24

ответ на 24 ученика.

Кратко:

1) 100%-10%=90%/девочек/

2)  30*0.1=3 /мальчика в классе/

3) 30-3=27/девочки в классе/

4) 27-3=24- на столько мальчиков меньше, чем девочек.