Задания суммативного оценивания за 3 четверть по математике 5 кл. Вариант 1
1. Вставьте вместо * соответствующую цифру, чтобы неравенство было верным: 12,3*5< 12,335
Памагите

Unsere Generation lebt in sehr komplizierte Zeit. Uns wurde zuteilt nicht leichte Aufgabe - zu dalassen khot' etwas nach sich, unbeachteter und zugleich zu verkraften mit all Problemen, die an Weg der Erreichung des Ziels stehend ist nicht zu abtreten. Doch gültig, augenblicklich sehr reich Komplizierheiten anfällt pered Mensch, der sebe Ziel zu erledigen etwas außergewöhnlicher niedersetzt, abnormer, ihrigen Abdruck in Geschichte zu dalassen. Aber nicht nur unsere Zeit ist sehr kompliziert, nicht nur unsere Generation ausprobiert Beschwerden. Waren Zeiten ...

Отметь как лучшее

А1. Расположи числа в порядке убывания:

2) 13 803, 10 853, 10 385, 1335, 8003

А2. Замени число 690 171 суммой разрядных слагаемых.

1) 600 000 + 90 000 +100+70 + 1

A3. Найди число, которое состоит из 1 единицы пятого раз¬ряда, 2 единиц четвертого разряда, 3 единиц третьего разряда и 6 единиц первого разряда.

3)12306

А4. При делении на круглые числа 10, 100, 1000:

3) в частном всегда получаем ноль

А5. Найди ошибки.

1)738 + 0=738-0

3)617-1=616

А6. Какое число соответствует высказыванию: 2 млн 8 тыс. 3 сот. 4 дес. 6 ед.

2)2 008346

А7. В каком числе всего 54 тысячи?

4) 54 456