9 Сравни. Объясни, почему ты смог поставить знаки между
буквенными выражениями, не подставляя их значения
t 0 +t 1
n-n+n - 0
у = k - k
8 253 +n+n+8 523
7 000 - x+7 000 +х
250 d 4 + 1 000 - d
809 :rt 908.r
s:k s+k
d+ d +3.d
ТЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬ
10 Выполни задание.
Для выставки изготовили 27 одинаковых на ви моделей ​

В современном мире чеканится большое количество всевозможных юбилейных и памятных монет. Они «оседают» в основном в коллекциях нумизматов и инвесторов, справедливо считающих, что сегодняшняя даже не очень редкая монета через несколько лет подорожает. А если в коллекциях монеты из драгоценных металлов украшены ещё и драгоценным камнем, то прибыльность вложений гарантирована. Особенно, если это натуральный алмаз или бриллиант. И вот такими монетами обзавелись двенадцать стран.Источник: https://mining-media.ru/ru/article/history-of-niming/kulturnoe-nasledie/13021-almazy-i-brillianty-na-monetakh-stran-mira

Очень просто, надо просто представить себе в голове полные сто процентов. Берем знаменатель и условно представляем его это самой целой сотней деленной на число указанное в знаменателе. У нас во всех дробях стоит пять, значит это пять "двадцаток" Вот и смотрим теперь в числитель, если одна пятая значит одна двадцатка или двадцать процентов, если три пятых - значит три двадцатки или шестьдесят процентов, и так далее - две пятых это два раза по двадцать или сорок процентов, четыре пятых это четыре двадцатки или восемьдесят процентов. Ну и дробь которой здесь нет - пять пятых будет выражаться как сто процентов.
1) 20%
2) 60%