решить кр, по 7 классу.
Второй вариант

 Искусство грима и макияжа

За несколько часов до начала спектакля актер в белой набедренной повязке ло­жился на землю — специально приготовленное место для гримирования. Сначала его тело и лицо подвергались массажу. Лицо актера размечалось черным каранда­шом. Гример покрывал толстым слоем клейкой рисовой пасты нижнюю часть лица от одной скулы до другой. После затвердения пасты накладывали следующий слой, пока не образовывался серебристый ободок. После полного подсыхания лицо окайм­ляли белой полосой, затем зеленой, черной или красной краской.

Зеленый цвет у индусов считался цветом счастья, который сопутствовал богам и царям. Для различных персонажей делался разный рисунок грима, который имел символический смысл. В течение многочасового гримирования актер не мог рас­крыть рот, шевельнуть щекой, а иначе треснула бы скульптурная маска из пасты, на­несенная на лицо. Лицо аккуратно расписывали кисточкой.

Всё просто, посадите своего ребёнка за экран и я проведу урок, благодаря которому попытаюсь Вашему ребёнку объяснить наглядным примером.
-9(8-9х)=4х+5
Перед числом "9" стоит знак "-" это всего лишь знак который приписывается просто для правильного ответа.
Ведём стрелочки от -9 к числу 8 которая находится в скобках.
И стрелочку также ведём от -9 до 9х которая находится в скобках.
После этого переумножаем, и записываем в нижнюю строчку.
Это должно получится так: -9*8=-72,а -9*9х=-81х, записываем вниз:
-72-81х=4х+5
Подчеркиваем подобные: -72 и 5 одной чертой, а -81х и 4х двумя чертами. 
81х-4х=72х, а -72+5=- (72-5)=-67
и потом думаю мама ребёнка должна объяснить остальное ведь это просто нужно разделить на множитель и получите ответ, если я Вам обращайтесь если же нет, обратитесь к специалисту.