папа11111111111111
19.01.2021 06:56

ІІ варіант 1. Виконати дії:
а) 0,75 2,4; r) 34,3 : 1,4;
6) 56,4 - 0,01; I) 5,71 : 0.001;
в) 67,2 : 8;
е) 3.2: 100.
2. Округліть:
а) до сотих: 7.2836; 0,80583:
б) до десятків: 159,627; 271,3994.
3. Знайти корінь рівняння:
10,8(x - 24,9) = 5,4.
4. Знайдіть значення виразу:
(15,3 – 2,8: 0,56 +3,8)2,8
5. Площа прямокутника дорівнює 7,82 см, а
одна з його сторін – 4,6 см. Знайти периметр
прямокутника.
6
Відстань між двома селами дорівнює 1,7км. З
цих сіл назустріч один одному одночасно вирушили
два вершники, які зустрілись через 0,6 год після
початку руху. Один з вершників рухався зі
швидкістю 10,4км/год. Знайдіть швидкість другого
вершника. До іть будь ласка ​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
KaterinaReyn
21.11.2022 11:58
1) 800 * 5 = 4000км - пролетел авиалайнер                                                           2) 4000 : 8 = 500 км / ч - с такой скоростью это же расстояние пролетит параплан                                                                                                              ответ : параплан летел со скоростью 500 км / ч                                                                                                                                                                                                                                                                                                           1) 120 * 3 = 360 км - столько проехал гоночный автомобиль за 3 часа                                                                                           2) 90 * 3 = 270 км - столько проехал байк за 3 часа                                      3) 360 + 270 = 630 км                                                                                       ответ : через 3 часа расстояние между ними будет 630 км                                                       
0,0(0 оценок)
Ответ:
данил2060
20.03.2023 15:56
С чего все начиналось
История создания первой швейной машины началась в тот самый момент, когда наша далекая прародительница впервые взяла в руки костяную иглу. Отметим, что этот инструмент тогда походил больше на шило, нежели на иглу. Позднее был изобретен крючок для продевания нити через пробитые в ткани дырки. А после этого уже игла с ушком. Причем дырка для нити делалась в самом основании иглы, как на современных машинках.
Однако некое подобие швейной машинки возникло лишь в 14 веке в Голландии. В это время мастерские по пошиву провисов были впервые оснащены колесными машинками, которые стачивали длинные парусиновые полотна. До нас, к сожалению, не дошло имя изобретателя этой конструкции. Однако известно, что такие конструкции были очень большими и занимали огромное место. Голландская машинка совершенно не походила на современные швейные.
Первый проект
Не обошлась и без участия Леонардо да Винчи история создания швейной машины. 5 класс ("Технология" - в рамках этого предмета рассматривается данная тема), изучая историю, согласно новой школьной программе, охватывает и создание бытовых приборов. В это отношении, детям будет интересно узнать, что первый проект швейной машинки предложил Леонардо да Винчи в 15 веке. Однако идея великого ученого так и не была воплощена.
И только в 1755 году Карл Вейзенталь смог получить патент на изобретение швейной машинки, которая копировала стежки, сделанные вручную. А в 1790 году Тома Сент создал машинку, предназначенную для шитья сапог. Затем создал свою модель швейной машины Б. Тимонье. Однако все эти механизмы не были распространены. И только в начале 1845 года Эллиас Хоу создал машину, которая была по-настоящему пригодна для шитья, хотя и имела множество недостатков.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота