Исследование функции y=2x^3-3x^2-12x-1
Сделайте по этой схеме
1.Найти область определение
2.Определить четность, нечетность
3.Найти точки пересечения графика
4.Найти асимптоты
5.найти промежутки монотонности и экстремумы функции
6.Найти промежутки выпуклости и точки перегиба
7.Построить график функции

Нужно перевести с русского на татарский ?
это переводчик

Әгәр гамәлдә от противного булса, әйдәгез, представим булачак, әгәр чисталык буенча начар эшли карарга, табигатькә. Мәсәлән, разбрасывать чүп-чар, обрывать листья бар, үсемлекләр, выбрасывать калдыклары елга калдыру-пыяла шешә урманда. Нәрсә килеп чыкса, моннан? Беренчедән, шул сильном тирә-як мохитнең пычрануы погибнут үсемлекләр (яки аларны зур өлеш). Ә аннары погибнут хайваннар, аның артыннан - кеше. Икенчедән, әгәр калдырырга пыяла шешә урманда (бигрәк тә кояшлы көн) булса, урман хайваннар ала пораниться һәм шулай ук ашырылырга мөмкин янгын, ә следвательно погибнут үсемлекләр. Шулай итеп, без инандык табигатьне сакларга кирәк.

Решение:
Обозначим скорость течения реки за (х) км/час,
тогда теплоход плыл по течению со скоростью (15+х) км/час,
а против течения теплоход плыл со скоростью (15-х) км/час
Время теплохода в пути в пункт назначения составило:      t=S/V
200/(15+х)
Время в пути возврата в пункт отправления равно:
200/(15-х)
А так как общее время в пути составило: 40час-10час=30час,
составим уравнение:
200/(15+х) +200/15-х)=30
Приведём уравнение к общему знаменателю: (15+х)*(15-х)
(15-х)*200 + (15+х)*200=(15+х)*(15-х)*30
3000-200х+3000+200х=6750-30x^2
6000=6750-30x^2
30x^2=6750-6000
30x^2=750
x^2=750 :30
x^2=25
x1,2=+-√25=+-5
х1=5
х2=-5 -не соответствует условию задачи

ответ: Скорость течения реки 5км/час