Контрольна робота з теми: Множення і ділення раціональних чисел
1.Яка з нерівностей є правильною:
А) -5:2>0, Б) -5•(-2) <0, В) -5:2<0
2.Виконати дії:
а) -8•9; б) -8, 35•100; в) -36:4 ;
г)-60,4: (-0, 4)
3.Розв'язати рівняння:
а) 10x=-5; б) x: (-0, 2) =8
4. Обчислити:
а) -6, 2•3, 2; б) -19,68 : (-0, 8)
в) 16,32: (-16)
5.Обчислити зручним :
а) 0,5•(-36) •2;
б) -500 •37, 38•(-2) •0, 1
6.Знайти значення виразу:
(0,8-2,86:2, 6) •(3,04-7,02)
7.Розв'язати рівняння:
|-3x-1, 5|=0,5

Ранней весной в субботу, начался дождь так сильно, что я думал, что упадет небо . Дождь шел весь день и всю ночь . Там было много воды на дорогах. 
Я думал, это было великолепно, я прыгал вверх и вниз, я надеюсь, это дождь навсегда, - я крикнул маме. Я надеюсь, что я не должен идти в школу в понедельник и писать тест по математике. мама пришла в ярость. Что за глупости ты говоришь. Дождь может привести к катастрофе, -сказала она. 
Мама включила радио, чтобы послушать прогноз погоды на 10 часов наши местные синоптики говорили о погоде и сообщать, что барометр изменился .Их прогноз не мог сделать маму спокойной . Они обещали штормовой дождь, но я я был счастлив. 
После завтрака в воскресенье я надел плащ и сапоги и отправился на речку. Ветер и дождь рвали одежду и дул больно мне в лицо. я никогда не видел ничего столь замечательного . Вместо того, по нашей тихой узкой реке был слышен рев желтого льва он убегал вниз по долине. я думал, что это почти вторая половина дня, был туман, и вы вряд ли сможете разглядеть из-за дождя. 
На обратном пути от реки. , я увидел папу и нашу собаку, он вел коров до дома . Давай, -папа кричал мне, смотри, если ты можешь молодым. 
я подбежал к отцу .подошел к моей домашней корове Изабель и ее молодому теленку. Изабель посмотрела на меня, она мычала печально. я почувствовал надо отцу. Мы будем иметь катастрофу. там не будет завтра теста по математике из-за катастрофы. 
после чаяпития шел дождь сильнее, чем когда либо . ветер дул вокруг дома, и в результате стихийного бедствия мы могли слышать как текут реки. Дон выл так громко, в кухне дверь, что мы могли пустить его внутрь. я пошел спать рано и спрятался под одеяло. Я молился Богу, чтоб он сделал реальный дождь. 
утром я проснулся и посмотрел в окно. Дождь все еще шел. и там была желтая вода внизу долины. Ура ферма изменились в другой мир. я понял-нет школы сегодня! я запрыгнул в свою одежду и дождь встоловую. мама! папа! -я кричал. посмотри -везде вода! Затем я остановился. В столовой было полно животных и птиц, некоторые из свиней у костра . там было много цыплят на диване, Мама вошла в комнату с индейками. Есть еще некоторые оставленные в корзине снаружи она позвонила мне. она посмотрела, как будто она была не выспавшейся. получить их в для меня не так ли? говорила мама.

1.7 присутствует в записи числа в следующих случаях:
10а + 7 - 100 000 чисел
100a + 70b + c - 100 000 чисел
1000a + 700b + 10c + d - 100 000 чисел
10 000a + 7000b + 100c + 10d + e - 100 000 чисел
100 000a + 70 000b + 1000c + 100d + 10e + f - 100 000 чисел
700 000a + 10 000b + 1000c + 100d + 10e + f - 100 000 чисел
Всего 600 000 из 1 000 000, но среди них очень много повторов, в которых по несколько 7.
Так что в итоге все равно чисел с 7 меньше половины. 2.
ответ: 20%.
Решение. Перейдём к дополнительным событиям: свет был включен 20% времени, музыка молчала 10%, а дождь не шёл 50% времени, так что дополнительные события не могли занять более
20 + 10 + 50 = 80% времени.
Следовательно, музыка под дождём в темноте звучала не меньше
100 – 80 = 20% времени.