Зал, где проводится праздник, затемнен. Дети в зимней одежде читают стихи о зиме. Звучит песня. «Ах ты, зимушка-зима».
Ведущая. Не пришла ли пора передать власть от зимы к весне-красне. Она уже не за горами же весне солнцу в срок прийти на землю. Встанем в кружок, заведем хоровод.
Исполняется хоровод с инсценировкой русской народной песни «Как на тоненький ледок».
Ведущая. А нам зиму проводить да весну встретить Масленица. Кто из вас готов позвать Масленицу? 1-й ученик. Душа ль ты моя, Масленица, Сахарные твои уста, Сладкая твоя речь! Приезжай ко мне в гости На широкий двор На горах покататься, В блинах покататься. 2-й ученик. Уж ты, моя Масленица, Красная краса, русая коса, Тридцати братьев сестра, Трех матушек дочка, Приезжай ко мне во тесовый дом Умом повеселиться, Речью насладиться. 3-й ученик. Приезжай, честная Масленица, Широкая боярыня, На семидесяти семи санях, На широкой лодочке В городе пировать! Ведущая. Нет, не идет что-то Масленица. Как же будем без нее весну встречать? Видно, придется всем вместе ее позвать. Давайте сделаем так: я начну звать Масленицу, а вы, ребята, повторяйте за мной каждую фразу. А в конце все вместе хором произнесем: «Приезжай, Масленица, в гости на широкой двор!». Ну-ка, попробуем (взмахивая руками, вместе с детьми репетирует повтор фразы). Теперь я буду Масленицу звать, буду ее хвалить, вы подхватывайте.
Ведущий читает призыв, дети хором повторяют за ведущей каждую строчку.
Ведущая. Дорогая гостья Масленица, Авдотьюшка Изотьевна, Дуня белая, Дуня румяная, Коса длинная, трехаршинная, Лента алая, двухполтинная, Платок беленький, новомодненький, Шуба синяя, лапти красные, Лапти частые, головастые, Приезжай, Масленица, в гости на широкий двор!
К концу призыва включается полное освещение зала. Входит Масленица — нарядно одетая девушка с соломенной куклой в руках. С нею свита: лесные звери, несущие символ солнца, — украшенные лентами круги на палках.
Ведущая. Здравствуй, дорогая Масленица! Здравствуйте, гости любезные! С вами мы всегда рады повеселиться на празднике проводов зимы холодной, встречи весны ясной! Надолго ли ты, Масленица, к нам пришла? Масленица. Всего на семь дней. Мой первый день — встреча, а седьмой — проводы. 4-й ученик. Наша Масленица дорогая Ненадолго к нам пришла. Мы думали — на семь недель. Оказалось — на семь дней. А с чем пришла ты, Масленица? Масленица. Встречают меня испокон сытостью и довольством. Ведь я знаменую праздник хозяйственного изобилия. Чем богаче Масленицу отпразднуете — тем богаче год будет. Ведущая. Мы встречаем тебя хороводом солнцу!
Дети исполняет хоровод «Как на улице Метелица метет».
Ведущая. Ребята, а теперь попросим у Масленицы угощения. Дети (хором). Тинка, тинка, подай блинка, Оладышка — подзабавышка, Масленица, блины печь — дело сложное, Растворю я квашенку на донышке, Поставлю квашонушку на столбушке, Будет моя квашенка полным-полна, Полным-полна, с краями ровна! Для выпечки блинов много секретов надо знать. Тесто ставят на снеговой воде, на дворе, когда восходит месяц, да еще и приговаривают: Месяц ты, месяц, Выгляни в окошко, Подуй на опару.
Звери выносят бадейку (миску), покрытую вышитым полотенцем. Еще раз повторяют заклинание Масленице, надевают фартуки, берут сковородки, хвалят тесто.
Звери. Хороша опара уродилась, пора и блины из нее печь! 1-й зверь. А ну-ка, угадай, что я делаю? (Показывает на сковородку и демонстрирует все, о чем говорит). На плешивого маслом капну, По плешивому тестом хлопну, Плешь обдеру да опять наведу. Дети (хором). Печешь блины! 2-й зверь. А кто таков Иван Громоков? Сел на конь и поехал в огонь.
Сдревних времен люди пытались постичь природу вселенной. не обладая возможностями современной науки, астрономы открывали новые планеты, лунные горы, солнечные пятна; изучали звезды, образующие галактики. звезды, планеты и созвездия, которые можно видеть на небосклоне невооруженным глазом, люди знали всегда. а как же та планета, на которой жили сами люди, и живут сейчас? кто открыл нашу планету? как открывали землю? может быть, люди всегда знали о земле? неизвестная вселенная в прошлом разные народы называли свое местонахождение по-разному, подразумевая различные значения этих слов. для древних славян слово «земля», означало поверхность той местности, на которой они находились, или территорию, например, земля новгородская или киевская. а другие народы «землями» обозначали собственные территории. то, что было за пределами этих «земель», оставалось долгое время неизведанным. и выходит так, что неизведанную планету земля люди все-таки открывали. чтобы узнать, как человек открывал землю, надо, прежде всего, выяснить, когда это происходило, и кто первый понял, что живет на планете, подобной другим, вращающимся вокруг солнца. в древности существовали различные представления о строении вселенной. но уже много веков назад древние греки предполагали, что земля не бесконечна, имеет определенную форму и находится в каком-то пространстве. различные наблюдения природных явлений подтверждали, что земля не плоская, а имеет форму шара, вращается вокруг своей оси и вокруг солнца. но это противоречило священным писаниям и учению о геоцентрической модели мира, утверждаемому древнегреческим ученым философом аристотелем. он считал, что земля – это свободно висящий шар в центре множества вложенных друг в друга сфер с различными планетами, а за так называемой «сферой неподвижных звезд», находится «перводвигатель», приводящий в движение всю вселенную. как то
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
