1)Зададимся вопросом- а что мы должны получить в итоге всех этих делений чисел под модулем? А должны получить только положительное число. Т.е, несмотря на то, каков знак получился у частного после деления чисел под модулями,
знак частного должен быть только положителен.
2) Исходя из этой предпосылки и будем выяснять смысл "?"
так если знаки у делимого и делителя одинаковые-при делении частное их всегда будет положительное. (т.е поставить знак +) Это согласуется с нашим рассуждением (1).
Если знаки у делимого и делителя разные, то частное всегда будет отрицательное. А нам нужно только положительное частное. Значит перед отрицательным частным надо ещё поставить знак "-", чтобы получить положительное частное.
Например: [4]:[2]=[-4]:[-2]=4:2=2, тут и так уже результат деления (частое 2) имеет положительный знак. Ну будем считать, что кашу маслом не испортишь, и поставим перед частным знак +.
но если будет [-4]:[2]=[4]:[-2]= -4:2=4:(-2)=-2 ,то надо будет перед частным -2 поставить ещё один знак минус : -(-2)=2
Удачи!
Пошаговое объяснение:
78,884
Пошаговое объяснение:
Для решения данной задачи воспользуемся теоремой синусов. Звучит она так: "Стороны треугольника пропорциональны синусам противолежащих углов.", а выглядит так:
, где a, b, с - стороны треугольника, а sin(a,b,с) - противолежащие углы соответствующих сторон треугольника.
Подставим известные нам значения, а сторону NK возьмем за x :
По таблице Брадиса подставляем вместо синусов - числовые значения. Получаем:
Точное значение получить невозможно, но приближенная длина стороны NK = 78,884
Для наглядности моего решения - прикрепил фото с пояснением.
