Контрольна робота з біології 6 клас «Різноманітність рослин»
І рівень( по 0, ів)

1. Виберіть з запропонованих рослин ті, які розмножуються за до насіння, яке розвивається в шишці:
а) троянда б) щитник чоловічий в) яблуня в) сосна
2. Особина нестатевого покоління – це :
а) гамето фіт б) спорофіт г) спорангій.
3. Насінням розмножуються:
а) папороті б) мохи в ) голонасінні г) плаунеподібні
4. Яка рослини має квітку:
а) ялина б) сфагнум в) хвощ польовий г) перець
5. Які рослини розмножуються спорами:
а) покритонасінні б) голонасінні в) водорості г) папоротеподібні
6. До голонасінних належить:
а) кедр б) яблуня в) хвощ польовий в) ламінарія
7. Тіневитривалою рослиною є :
а) соняшник б) сосна в) копитняк європейський г) ялина
8.Плодово-ягідною культурою є:
а) картопля б) пшениця в) полуниця г) огірок
ІІ рівень ( по )

9. Установіть відповідність між рослинами та відділами, до яких вони належать
1) ромашка 2) щитник чоловічий 3) сфагнум 4) ялина 5) диня
А) мохоподібні Б) покритонасінні В) голонасінні Г) папоротеподібні
10. Виберіть і випишіть рослини класу Дводольні: горох, пшениця, квасоля, лілія, цибуля, шипшина, вишня, айстра, ячмінь, кукурудза, береза, сосна , пролісок, конвалія, помідор, перець, часник, тюльпан.
ІІІ рівень( по 1. )

11. Виберіть із запропонованих термінів зайвий і поясніть чому: сфагнум, зозулин льон, калина, хвощ.
12. Виберіть з запропонованих рослин дворічні, поясніть свій вибір: морква, груша, тюльпан, буряк, черешня, піони, капуста, картопля, троянда.
ІV рівень( )

13. Порівняйте класи Однодольних та Дводольних рослин.( вкажіть спільні та відмінні риси, наведіть приклади). Їх значення для людини