Перейди от математической модели к словесной. {6x+5y=43 {3x+11=4y

Пусть x т зерна перевозила за один рейс первая машина,
y т зерна перевозила за один рейс вторая машина.

Перейдём от математической модели к словесной.

Зерно перевозилось на двух машинах различной грузоподъёмности.

В первый день было вывезено 43 т зерна, причём первая машина сделала 6 рейсов, а вторая —
рейса(-ов).

На следующий день первая машина за 3 рейса перевезла на 11 т зерна больше/меньше
, чем вторая машина за 4 рейса.
Сколько тонн зерна перевозила каждая машина за один рейс?

Пошаговое объяснение:

Проведем перпендикуляры к оси n на диаграмме ( рисунок во вложении)  и найдем сколько учеников написали контрольную на

1) оценку 5 -  5 учеников

оценку 4 - 13 учеников

оценку 3 - 10 учеников

оценку 2 - 2 ученика

2) Всего учеников в классе

5+13+10+2= 30 учеников и это 100 %

На оценку 5 написали 5 учеников и это составит

30 уч- 100%

5 уч- х %

х= (5*100)/30=16, (6) ≈17%  учеников написали на 5

На оценку 4 написали 13 учеников и это составит

30 уч.- 100%

13 уч. - х %

х= (13*100)/30=43, (3) ≈43 %  учеников написали на 4

Пошаговое объяснение:

Проведем перпендикуляры к оси n на диаграмме ( рисунок во вложении)  и найдем сколько учеников написали контрольную на

1) оценку 5 -  5 учеников

оценку 4 - 13 учеников

оценку 3 - 10 учеников

оценку 2 - 2 ученика

2) Всего учеников в классе

5+13+10+2= 30 учеников и это 100 %

На оценку 5 написали 5 учеников и это составит

30 уч- 100%

5 уч- х %

х= (5*100)/30=16, (6) ≈17%  учеников написали на 5

На оценку 4 написали 13 учеников и это составит

30 уч.- 100%

13 уч. - х %

х= (13*100)/30=43, (3) ≈43 %  учеников написали на 4