6 за
Пассажиропоток
— это количество пассажиров, которых перевозит определённый вид
транспорта определённый промежуток
год).
времени (час,
меся,
сутки,
Пассажиропотоком называют также количество пассажиров, проходящих за определённый
промежуток времени через транспортный узел (вокзал, аэропорт, автостанцию).
Особенностью пассажиропотоков является их неравномерность и изменчивость: они зависят
от времени,
от направления и от других факторов.
и от других факторов. Изменение пассажиропотока
в зависимости от месяца или времени года называется сезонностью пассажиропотока.
На диаграмме показан пассажиропоток аэропорта Внуково (Москва) в 2019 году.
3 000 000
2 500 000
-
-
2 000 000
-
1
1
—
-
!
1 500 000
-
1
-
-
1
-
—
—
-
1
1
1
5
-
-
1
—
1 000 000
1
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
-
T
І
-
-
1
1
1
1
500 000
-
1
1
-
1
1
1
-
0
янв фев мар апр май июн июл авг сен окт ноя дек
На сколько примерно человек снизился пассажиропоток в сентябре по сравнению
с августом?
Чем можно объяснить рост пассажиропотока во второй половине лета? Напишите несколько
предложений, в которых обоснуйте своё мнение по этому вопросу.​

АС=12 см,   АВ=6 см

Пошаговое объяснение:

1) ∠АСВ = 90°- ∠АСД = 90°- 60°= 30°.

∠АСВ = ∠САД - как  внутренние накрест лежащие углы, следовательно, ∠САД = 30°.

2) ∠САВ = 90°- ∠САД = 90°- 30°= 60°, следовательно:

∠ЕВА = 180°- ∠ВЕА - ∠САВ = 180°- 90° - 60° = 30°.

3) В прямоугольном треугольнике АЕВ катет АЕ равен 3 см и лежит против угла 30°, следовательно, гипотенуза АВ = 3 * 2 = 6 см,

а длина катета ВЕ равна:

√(6^2 - 3^2) = √ (36-9)  = √ 27 = √9 *3 = 3√3

4) В прямоугольном треугольнике ВЕС катет ЕВ лежит против угла 30°, следовательно, гипотеза ВС равна:

ВС = 2*ЕВ = 2*(3√3) = 6√3 см

5) В прямоугольном треугольнике АВС стороны АВ и ВС являются катетами, а АС - гипотенузой:

АС^2 = АВ^2 + BC^2 = 6^2 +  (6√3)^2 = 36 + 36*3 = 36 + 108 = 144

АС = √144 = 12 см

ответ: АС=12 см,   АВ=6 см

1) нет

2)  делящимуся на 5

3)не всегда можно привести  к  знаменатель  35, так  как не все числа делятся на           7(35=5*7). но  всегда можно к 25.

4)наименьшее число которое я вляется  делимым для двух и более чесел  то есть знаменателей

5)надо найти наименьшее  целое число на которое делились бы обо (и более) знаменателей

6)методом подбора

7)привести к общему знаменателю

8)привести к общему знаменателю

9)сначало привести к неправильной дроби потом привести к общему знаменателю, сложить и по возможности выделить целуу часть