Театральном кружке проходит конкурс «Художественное слово». Выступление участников оценивается по трём параметрам: 1 — артистизм, 2 — актуальность поднятой темы, 3 — уровень соответствия авторскому тексту. Каждый из них имеет начальную оценку, которую можно получить просто за наличие этого параметра в выступлении. Пять судей независимо друг от друга выставляют оценки по каждому параметру, от 1 до 4, причём для обеспечения объективности самая большая оценка отбрасывается. Затем высчитывается среднее арифметическое оставшихся и прибавляется​ Определи, по какому параметру Маша получила самую высокую оценку за своё выступление, и подсчитай её значение, в ответе укажи только это значение. (Если получается одно и то же число, вводи его в поле для ответа один раз.)

 

Пошаговое объяснение:

Каждый ход кузнечик прыгает на чётное или нечётное количество см поочередно. Начинает он свой путь с прыжка нечётной длины. Значит, за 1985 прыжков он совершит 992 прыжка чётной длины и 993 прыжка нечётной длины. Значит, общая длина всех прыжков нечётна. А что бы кузнечику после некоторого количества прыжков вернуться в одну точку, значит, он должен попрыгать 2 одинаковых расстояния (он прыгает или в одну, или в другую сторону, и суммарно он должен пропрыгать одинаковое расстояние в обе стороны). Каждый ход кузнечик совершает прыжок, равный целому количеству см. А так как общее преодолённое кузнечиком расстояние нечётно он не сможет вернуться в исходную точку, прыгая согласно условию, т.к. нечётное число не разделится на 2 так, что бы получилось целое число. Надеюсь, понятно доказано.

1а. 3×8/4×9 = 1×2/1×3 = 2/3

1б. 1,875×0,4=0,75

1в. 4×3/3×7 + 4×4/7×3 = 4×1/1×7 + 4×4/7×3 = 4/7 + 16/21 = 12/21 + 16/21 = 12+16/21 = 28/21 = 1 7/21 (одна целая, 7/21)

2а. 4/5 × 25/2 = 4×25/5×2 = 2×5/1×1=10/1 = 10

Пошаговое объяснение:

1а. перемножаем, затем сокращаем (9 и 3, 8 и 4)

1б. 7/8=0,875 (переводим в десятичную, затем целое добавляем)

1в. Тройки в первом сокращаем

Приводим к общему знаменате, то бишь первую дробь домножаем до 21 (Умножаем всё на 3)

2а. Переворачиваем вторую и ставим умножение. Далее сокращаем.