1) 4+7=11,
11+(7×2)=11+14=25,
25+(14×2)=25+28=53,
53+(28×2)=53+56=109.
ответ - 109
2) В 400 раз
Проверка: 400*7=2800
3) чтобы определить какое число больше 900 в 6 раз , надо само число умножить в сколько раз он больше, то есть получаем
900 * 6 = 9 * 6 * 100 = 54 * 100 = 54 * 10 в степени 2 = 54 0 * 10 = 5400
значит число которое больше 900 в 6 раз является число 5400
проверим 5400 / 6= 9 * 6 100 / 6 = 9 * 1 * 100 / 1 = 900
верно
ответ : число которое больше 900 в 6 раз является число 5400
4) мне кажется это не полная задача
5) 5073*4=20292 произведение вычислено верно
1. образовательные:
1. совершенствование элементов акробатики. 2. повторение техники выполнения кувырка вперед, кувырка назад, равновесия, «мост», стойки на лопатках
3. ознакомление с термином «акробатическая комбинация или акробатическая связка»
2. воспитательные:
1. воспитывать аккуратность, артистичность, умение выполнять коллективные действия. 2. воспитание чувства и поддержки, терпимого отношения друг к другу.
3. развивающие:
1. формирование правильной осанки. 2. развитие силы, гибкости, ловкости. 3. прививать интерес к систематическим занятиям физкультурой.
