Суммативное оценивание за раздел «Статистика. Комбинаторика. Зависимость между величинами»

В ряду чисел 4,9,10, 18,19,18,26, 14 найдите:
а) среднее арифметическое, б) размах,
в) мода, г) медиану (4)

На обед в столовой предлагается 2 супа, 2 вторых блюда и 4 разных сока. Сколько различных вариантов обеда из трех блюд можно составить по предложенному меню? Постройте дерево вариантов. (3)
Выберите формулы, задающие прямо пропорциональную зависимость (3)
У=5х
У=4/х
У = -2,3х
У = х+5
У = 1,2х
Постройте график прямой пропорциональности: у= 2х (3)

Маленький  человечек?
жил был маленький человечик были у него друзья маленькие человечкиа его прозвали мальчик спальчик хоть они и все такие были но повыши и постарше  они были
и как то раз этот мальчик спальчик отправился в путь от его друзей он путешествовал путешествовал и нашел землю на которой жили великаны они его не замечали  и один раз один великан когда смотрел на берегу на воду увидел этого мальчика спальчика они познакомились и дружила вначале все было не так вначале он его не долюбивал  а потом подружились а ночью был шторм и велекан впустил его переночивать наступило утро мальчик спальчик  подошел к своему кораблику так он разваленый и  не мог вернутся домой а великан ему и сказал нечего я тебе другой построю на следущий день он поплыл домой обрадовались друзья как увидели его а вдь с ним некто не дружил все смеялись только он и рассказывает им историю чт о произашло

А) (5+х)*3=21+х
15+3х=21+х
2х=6
х=3 девочки нужно добавить, что девочек в классе стало ровно одна третья
Значит нужно добавить хотя бы 3+1=4 девочки, тогда в классе станет 25 человек, из них 9 девочек, что составит больше чем одна третья.
б)1)На каждую из чашек кладем по две монеты . Очевидно, одна из чашек будет тяжелее, другая легче -1 взвешивание.
2)Далее -возьмем две монеты с одной из чашек и временно отложим в сторону, две оставшиеся кладем на разные чашки. Если весы пришли в равновесие, то  на весах две настоящие монеты -2 взвешивание.
3)Снимаем одну из настоящих монет с весов и кладем туда одну из ранее отложенных  -если весы в равновесии, то на весах две настоящие монеты, а оставшаяся отложенная -фальшивая. -3 взвешивание.
4) Берем фальшивую монету и кладем на весы, сравниваем её с настоящей, чтобы определить какая из монет тяжелее -это было 4 взвешивание.
Ко второму пункту - Если весы не в равновесии, тогда две  отложенные монеты - настоящие , тогда их используем также,как описано для настоящих монет в 3-м и 4-м пунктах.